阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生
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【特定試卷】112 年 - 112 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國中教育專業科目#115781111 年 - 111 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國中教育專業科目#108959109 年 - 10..(151~160)
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1(D).

79. 由學校本身對於學生之學習內容或活動所進行的設計、實施與評鑑，乃是由下而上的課程發展，重視學校人員的整合與社區 資源的運用，這是
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)核心課程
(D)學校本位課程。



2(D).

22.皮亞傑(J. Piaget)以為個體在下列那一期能進行抽象思考？
(A)感覺動作期　
(B)運思前期　
(C)具體運思期　
(D)形式運思期。



3(D).

39.下列哪一階段最適宜描述我國國中三年級學生之皮亞傑(J. Piaget)認知發展？
(A)感覺動作期(Sensorimotor)　
(B)前運思期(Preoperational)　
(C)具體運思期(Concrete Operations)　
(D)形式運思期(Formal Operations)。



4(C).

1.下列何者為教育的隱喻？
(A)教育生活化
(B)教育無用
(C)教育即塑造
(D)兒童中心



5(D).

學校舉辦的運動會、園遊會、藝文展覽等活動，屬於下列何者？
(A)正式課程(formal curriculum)
(B)懸缺課程(null curriculum)
(C)潛在課程(hidden curriculum)
(D)非正式課程(informal curriculum)



6(A).有疑問

70. 渾沌理論（chaos theory）所稱的蝴蝶效應，對於學校行政具有怎樣的啟示？
(A)見微知著
(B)上下一心
(C)劍及履及
(D)處變不驚



7(B).

49. 教師在教材的組織與排列上應如何規劃才符合類化原則的運用？
(A)由困難至容易
(B)由心理組織至論理組織
(C)由複雜至簡單
(D)由遠及近。



8(C).

75.開放教育的課程是屬於過程模式，因此宜採用何種學習評量方式？
(A)總結性評量
(B)標準化測驗
(C)形成性評量
(D)參與校外專業機構的檢定考試。



9(D).有疑問

12. 提出「關懷倫理學」的是哪一位教育學家？
(A)連琛(D. Lenzen)
(B)連哈特(V.Lenhart)
(C)波姆(W. Böhm)
(D)諾丁(N.Noddings)。



10(C).

24.張老師對小英說：「寫完作業，妳就可以出去玩」，小英果然很認真寫完作業後就出去玩，請問張老師應用何種原理？
(A)嘗試錯誤(trial and error)
(B)學習遷移(learning transfer)
(C)普瑞馬克原理(Premack principle)
(D)立即回饋(immediate feedback)



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Megan H剛剛做了阿摩測驗，考了100分