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阿摩:成功只有兩步:開始行動、持續行動
95
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(4 分40 秒)
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(221~240)
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1(A).
21在學校課程結構中,對於課程內容、授課節數等有較詳細規定的是
(A)正式課程
(B)運作課程
(C)經驗課程
(D)理想課程
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2(C).
31.藝術的欣賞是屬於何種的欣賞
(A) 真理
(B)善
(C)美
(D)智
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3(A).
28.運動有益身體健康,其最基本的原理,除了血液循環促進新陳代謝作用外,因運動時血液中的___增加,對於身體細胞具有鮮活作用。《
(A)含氧量
(B)含碳量
(C)含氮量
(D)含氫量》
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4(D).
18.從威納(B. Weiner)的「歸因理論」論之,對一般普通智能學生的學業成敗歸因,在常態情況,應該鼓勵學生歸因於什麼因素,較有利於學生之學習?
(A)運氣
(B)心情
(C)工作難度
(D)努力。
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5(C).
56.欲測量學生的組織、統整與表達能力,何種命題方式最適宜?
(A)選擇題
(B)配合題
(C)論文題
(D)填充題
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6(B).
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22. 課程設計首先要決定的要素是?
(A)教學目標
(B)教材內容
(C)教學方法
(D)評量工具。
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7(D).
4.教師普遍被認為是一項專業,而專業有其必要的條件與屬性,請問下列何者非一般認定的專業之屬性?
(A)自主性
(B)不斷進修
(C)受長期專業訓練
(D)強調經濟效益
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8(C).
教師實施班級教學評量,其最主要的目的應為下列何者?
(A)重視班級間的排名
(B)強調學生間的競爭
(C)關注學生進步的檢核
(D)著重辦學績效的考核
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9(D).
22.依教育部頒訂的教師輔導與管教學生辦法,學校及教師對於違規學生行為處以罰款之措施,有何規範?
(A)經校務會議通過之違規情節得處一佰元以下之罰款
(B)經校務會議通過之違規情節得處伍拾元以下罰款
(C)經班會通過之違規情節得處一佰元以下之罰款
(D)校務會議和班會皆不得訂定對學生處罰款之規定。
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10(A).
44、教師運用貼紙、蓋章來建立常規或鼓勵幼兒,乃是運用哪一種學派的 觀念?
(A)行為學派
(B)人文學派
(C)認知學派
(D)精神分析學 派
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11(B).
67.布魯姆等人(Bloom et al.)將課程目標分為哪三個領域?
(A) 認知策略、動作技能、態度
(B) 認知、情意、技能
(C) 事實、技能、態度
(D) 主學習、副學習、附學習
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12(C).
並非所有的讚美都有效果,以下何者是較適切的口頭讚美?
(A)你真是超級好學生
(B)你是我教過的學生中最棒的
(C)你的作業做得又整齊又正確
(D)你是天生的好孩子 。
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13(C).
我們常說「身教重於言教」,請問此觀點與下列何種學習觀最接近
(A)領悟學習
(B)操作制約學習
(C)觀察學習
(D)古典制約學習
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14(C).
21.學校輔導工作的對象是
(A)行為適應偏差學生
(B)身心障礙學生
(C)所有學生
(D)接受認輔的學生。
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15(D).
要分析班級同學的交友狀況、同學之間關係及個人在班上地位的情形,可以採用下列哪一種方法得知?
(A) 階層分析法
(B) 直角交軸法
(C) 三角校正法
(D) 社交地位測量法
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16(C).
數學課時,美華自願上台在黑板上解題,而且正確地寫出答案,謝老師請全班同學給她一個「愛的鼓勵」(有節奏的鼓掌)。謝老師所採用的是哪一種獎賞?
(A) 活動性的獎賞
(B) 代幣式的獎賞
(C) 社會性的獎賞
(D) 物質性的獎賞
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17(C).
33. 將人類的需求分為「生理」、「安全」、「愛與隸屬」等種類,這位學者是誰?
(A) 布魯姆(B. R. Bloom)
(B) 凱勒(F. S. Keller)
(C) 馬斯洛(A. H. Maslow)
(D) 維高斯基(L. S. Vygotsky)
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18(A).
梁老師在開始教導一個新單元之初,先向學生說明本單元的內容綱要及學習目標,並 設法將本單元的學習內容與學生先前的學習經驗連結起來,以增進學生有意義的學習。 梁老師這樣的教學安排,最符合下列哪一個教育心理學的觀念?
(A) David Ausubel 所提出的「前導組織/導言組織(advance organizer)」
(B) Albert Bandura 所提出的「觀察學習/示範模仿(observational learning or modeling)」
(C) Jerome Bruner 所提出的「探究式學習/發現式學習(inquiry-based learning or discovery learning)」
(D) Lev Vygotsky 所提出的「潛在發展區/可能發展區(zone of proximal development, ZPD)」
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19(C).
45.在學生正式學習前先提供聯結新知識與舊經驗之學習素材,此素材以奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)「闡 釋或說明式教學」內涵看來,其專有術語稱為?
(A)動機促進
(B)意義架構
(C)前導組體
(D)概念統整
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20(A).
32.國小中、低年級學生常常無法覺察自己的學習困難,或是「自我感覺良好」、誤以為自己都學會了,這種現象最有可 能是:
(A)後設認知能力未臻成熟
(B)工作記憶容量不足
(C)學習專注力無法集中
(D)學習順向遷移的結果。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(221~240)-阿摩線上測驗
Apple Chiu剛剛做了阿摩測驗,考了95分