今日錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

阿摩：寧願錯在阿摩，贏在考場!

100分

(38 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計

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1(B).

15. 認為教育是生活本身，不只是為未來的生活做準備，課程設計的目的在幫助學生解決問題，屬於下列哪一種課程設計的理論取向？
(A)精粹主義
(B)經驗主義
(C)社會行為主義
(D)科技取向

2(D).

33.林老師擬採實作評量的方式瞭解幼兒的能力，下列作法何者不適當？
(A) 讓幼兒在解決真實生活問題的情境中活用既有的知識和技巧
(B) 持續在日常互動中觀察幼兒的想法與表現
(C) 透過多元方式讓幼兒展現他知道些什麼及能做些什麼
(D) 設計活動和鷹架以養成幼兒獨立運作能力

3(B).

48.下列有關課程目標與學習指標應用的敘述，何者不正確？
(A) 課程目標是學習面向與領域能力兩軸交織形成
(B) 學習指標是幼兒能力指標，是幼兒表現的依據
(C) 學習指標的動詞，尤重於名詞；前者是領域能力培養，後者是知識內容
(D) 課程規劃時該年齡層的課程目標和學習指標需要全部使用

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