阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(631~660)
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1(D).

24.夏山學校的辦學概念源自何種學派？
(A)行為派
(B)認知派
(C)精神分析學派
(D)人本主義



2(D).

83. 「理財應是未來生活所必備的知能，但遺憾的是目前的國民中小學並未提供適當的課程來培養此等知能？」此句話所關心的 課程概念，稱為
(A)潛在課程
(B)知覺課程
(C)彈性課程
(D)懸缺課程。



3(B).

54. 「如果你對我好，那我也會對你好」，這種道德發展層次在柯爾伯格的道德發展論中屬於哪一個發展階段？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向。



4(A).
X


11. 學生透過觀察與模仿的學習，主要是依據何種學習理論？
(A)行為學習理論
(B)精熟學習理論
(C)社會學習理論
(D)發現學習理論。



5(A).

20. 九年一貫課程中強調十大基本能力、著重培養學生自學能力等，是為了落實哪一種教育的理想？
(A)終身教育
(B)職業教育
(C)特殊教育
(D)品格教育。



6(C).

24.你可以牽馬到河邊，但是無法強迫牠喝水。這句話說明下列何者的重要性？
(A)認知
(B)歸因
(C)動機
(D)領導。



7(B).

學校未教導學生有關藥物使用的概念，因而導致學生濫用藥物。這屬於下列何種課程概念?
(A)正式課程
(B)懸缺課程
(C)潛在課程
(D)非正式課程。



8(B).

「七歲男孩，通常須進入類似軍營的教育場所，接受為期十一年的軍事訓練及教育。」這是古代哪一個國家的教育方式？
(A)古希臘的雅典城邦
(B)古希臘的斯巴達城邦
(C)戰國時代的秦國
(D)馬其頓帝國。



9(B).

王老師說我要讓學生自己做決定，這樣他們學習的動機會較高，王老師的作法比較符合那個動機理論的觀點？
(A)行為
(B)人本
(C)認知
(D)社會文化。



10(B).

18.法國學者波荷狄(P.Bourdieu)認為個人參與人類社會競爭的資本，除了經濟資本外還包括哪兩類資本？
(A)文化資本與時間資本
(B)社會資本與文化資本
(C)社會資本與土地資本
(D)文化資本與土地資本



11(B).

39.焦慮是由何種情緒發展而來
(A)生氣
(B)害怕
(C)悲傷
(D)妒忌



12(B).

林老師於批閱試卷時，不先知道學生的姓名，其主要是要避免何種效應
(A)霍桑效應
(B)月暈效應
(C)懲罰效應
(D)漣漪效應



13(B).

47.林老師於日常學習生活中，對於發生在學生身上具有意義及觀察價值的事件，都予以持續的、客觀的事實描 述，則林老師運用了何種評量方式？(
(A)反省式學習札記
(B)軼事記錄
(C)評定量表
(D)檢核表)



14(B).

學校該教而未教的課程是指：
(A)非正式課程
(B)懸缺課程
(C)留白課程
(D)潛在課程



15(B).
X


55.強調潛意識重要性的諮商學者是：
(A) Lazarus
(B) Ellis
(C) Freud
(D)Beck



16(A).
X


23. 關於園所背景分析SWOT的說明，下列何者不正確？
(A) S指有利條件
(B) W 指不利條件
(C) O指發展契機
(D) T指行動建議



17(B).

下列何者不屬於行為主義的三大學習律？
(A)練習律
(B)反應律
(C)準備率
(D)效果律



18(D).

2.參與實驗者改變自身的正常行為表現，以投實驗者所好，這屬於何種概念？
(A)月暈效應
(B)模仿效應
(C)情境效應
(D)霍桑效應



19(C).

教師在教學過程中，請學生回答問題、或口頭讚許、或小組發表等。這些作法屬於下列何者評量？
(A)診斷性評量
(B)安置性評量
(C)形成性評量
(D) 總結性評量



20(B).

王老師時常將她在幼兒園中觀察到的一些事件寫下來，像是她看到或聽到的事，或幼兒說過的話，以做為規劃教學時的參考。王老師是使用哪一種非正式評量方法？
(A)真實評量
(B)軼事記錄
(C)時間取樣法
(D)檢核表



21(A).

4.當評量目的設定在「兼具個別化、歷程與察覺學生努力與成長改變的 過程。」較適宜採用的評量方式為：
(A)檔案評量
(B)實作評量
(C)問答法
(D)紙筆測驗



22(B).

27. 指人們會將偏愛的活動用來增強較不偏愛的活動稱為：
(A)莫非定律
(B)普利瑪克原則
(C)月暈效應
(D)蘇活原則。



23(A).

32. 鄭老師想瞭解每個學生的數學學習成就在班級中的相對位置，請問下 列何種評量方式比較能達成此一目的？
(A)常模參照評量
(B)標準參照評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量



24(B).

39. 王小明已有10年未騎腳踏車了，有一次他參加單車行，發現他很快就能上手，這 是何種類型的記憶？
(A)情節記憶（episodic memory）
(B)程序記憶（procedural memory）
(C)語意記憶（semantic memory）
(D)短期記憶（short-term memory）



25(B).

5. 「已經A＞B，且B＞C，請問A、C何者較大?」，這是屬於哪一種認知能力?
(A)知覺集中
(B)序列化
(C)分類
(D)物體恆存



26(A).

37. 我國四周環海，游泳是許多國小的正式課程。「游泳」的學習是屬於下列哪一種學習記憶？
(A)程序記憶
(B)事件記憶
(C)語意記憶
(D)概念記憶



27(A).

36. 王老師在教學過程中，不但引導學生探究解題策略，同時鼓勵學生不斷思考「自己可能 犯了哪些概念錯誤？」、「如果重新解題一次，會如何修正？」試問王老師這樣教學過 程，主要對提高學生何種能力有所幫助？
(A)後設認知
(B)概念理解
(C)聚斂思考
(D)擴散思考



28(D).

11.十二年國民基本教育之核心素養，分為三大面向，下列何者不是十二年國民基本教育之核心素養？
(A)自主行動
(B)溝通互動
(C)社會參與
(D)創新應變



29(C).

40.朱老師以「時光隧道」的方式，幫助學生設想「一年後的我」 、「五年後的我」和「十年後的我」 ，作為將來希望達成 的目標。根據羅吉斯(Carl Rogers)的理論，朱老師的輔導活動可以幫助學生建立：
(A)真實我
(B)應該我
(C)理想我
(D)客觀我



30(B).

80.若要學生具備理解監控的能力，培養其後設認知，下列哪些作法最符合後設認知的概念？
(A)學生用螢光筆劃重點，並加以背誦
(B)學生反問自己哪裡讀不懂、讀不懂該怎麼辦
(C)在長期記憶中比對相同點，減少失誤
(D)運用數位朗讀的功能，讓電腦自動讀出聲音，減少閱讀數位載具的時間以保護視力。



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