教甄◆教育專業科目-中等自由測驗(難度:適中)-阿摩線上測驗

20分

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
難度:適中

1(D).

21. 「師生對於班級情境的界定乃是透過彼此的協商（negotiation）」此等概念較屬何種理論的觀點？
(A)和諧理論
(B)衝突理論
(C)俗民方法論
(D)符號互動論

2(B).

5.九年一貫課程之基本目標是為圓融下列哪三種關係？
(A)人與自己、人與社會、人與自然　　
(B)人與自然、人與自己、人與人文
(C)人與自然、人與自己、人與自主　　
(D)人與社會、人與自然、人與人文　　

3(B).

32. 依據教師法規定，教師申訴的程序分幾級？
(A)二級，
(B)三級，
(C)四級，
(D)五級。

4(B).

12.潛在課程的界說中最重要的因素是：
(A)非學校事先計畫的
(B)教師無意中對學生的影響
(C)學生受了影響而不自知
(D)對學生產生了負面的影響

5(C).

4.研究範圍較精簡，理論取向
(A)解釋的教育社會學時期
(B)驗證性教育社會學時期
(C)規範性教育社會學時期