阿摩：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲
60分
(1 分33 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
難度:隨機
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1(A).

43.進行兒童團體輔導工作時，下列哪些原則必須遵守？ 甲、獲學校行政人員的支持 乙、考量與兒童相關的法條規定 丙、要多設計一些肢體碰觸的活動激發團體動力 丁、為教導兒童有始有終的概念，團體要走完所有的設計 戊、需特別考量團體的大小與時間
(A)甲乙戊
(B)乙丙丁
(C)甲丙戊
(D)乙丁戊



2(D).

自從弟弟出生以後，小芸覺得爸爸、媽媽的注意力都集中在新生弟弟身上，因此對弟弟充滿敵意。不過小芸在爸媽面前卻表現出很愛護弟弟的舉動。此行為是屬於下列何種心理防衛機轉(defense mechanism)？
(A)投射(projection)
(B)退化(regression)
(C)合理化(rationalization)
(D)反向(reaction formation)



3(D).

3. 學校為注重環境衛生，鼓勵兒童捕捉蚊子，一隻十元。小華回家後努力捉蚊 子，爸媽問他為何要捉蚊子，小華說：「可以換錢」。就柯柏格(L. Kohlberg)的 觀點，小華的道德發展屬於何種階段？
(A)道德成規期(conventional morality)
(B)道德自律期(postconventional morality)
(C)道德多元期(multiconventional morality)
(D)道德成規前期(preconventional morality)



4(C).

某次段考前，趙老師對班上同學說：「考試成績進步者，可以一星期不用做 打掃工作」；洪老師則對班上同學說：「考試成績退步者，要加做一星期的 打掃工作」。下列何者最適宜用來說明兩位老師激勵學生成績表現的策略？
(A)兩位老師使用的都是懲罰 5
(B)兩位老師使用的都是增強
(C)趙老師使用的是負增強，洪老師使用的是懲罰
(D)趙老師使用的是正增強，洪老師使用的是負增強



5(B).

14.學齡兒童大腦中的哪一個腦區組織能影響空間定位，並增進兒童短期記憶與 長期記憶能力？
(A)杏仁核
(B)海馬迴
(C)下視丘
(D)網狀結構



6(B).

33、小嘉平時數學成績並不理想，這次段考又考不及格。他告訴媽媽：「都是老師出題太難，我才沒考好。」小嘉運用的防衛機轉為何？
(A)否認(denial)
(B)合理化(rationalization)
(C)投射(projection)
(D)反向(reaction formation)



7(C).
X


12. 十一歲的小民被診斷為具有對立反抗疾患，在他的認知中，較少出現的行為 特徵，可能是下列何者？
(A)低估他人故意挑釁的程度
(B)易將他人行為視為有預謀
(C)無法以他人的角度看事情
(D)堅持自己是對的而他人是錯的



8(D).
X


有個媽媽在與你聊天時談及孩子最近很愛吃維生素c含片,該含片建議攝食量為每天一顆,可是孩子都吵著吃,幾乎每天吃八、九顆,身為專業老師的你,會如何回應媽媽的談話?
(A)維生素c可以預防感冒,沒關係
(B)吃維生素c比吃糖果好
(C) 維生素c會代謝形成草酸鹽,大量服用容易引起尿道結石
(D)以上皆非



9(B).
X


11.成人的頭站全身
(A)1/4
(B)1/6
(C)1/8
(D)1/10



10(B).
X


3. 劉老師為5年3班的同學複習4年級學過的英文單字，他發現有些學生雖然說自己忘記了，但是提示更多線索以後，仍可以說出正確單字。請問，學生學習英文單字的現象符合哪一種記憶系統的遺忘？
(A)感官記憶
(B)工作記憶
(C)長期記憶
(D)內隱記憶



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