1(C).4.志鈞每次考試後，都會在週記中懺悔：「下次段考前我一定會及早努力用功，不會整天玩手機，臨時抱佛腳。」
但寫完後就心滿意足的跑去打線上遊戲，結果到了下次段考，依然是同樣的慘況。志鈞的行為反映青少年進入
形式運思期的哪一項思考特徵？
(A)理想主義
(B)個人謬思
(C)心口不一
(D)不受傷害的錯覺
2(C).20.下列有關自我調整學習（self-regulation）的描述，何者正確？
(A)強調由師長事先訂定明確的規範與指示，教導學生遵守
(B)高度認知導向，教導學習者忽略情緒，僅練習重新解讀事件的新觀點
(C)目標設定和楷模學習都有助於自我調整學習
(D)強調自我觀察、自我強化，以及自我評價，最終鼓勵學生追求完美的目標
3(A).23.愛珍是智力正常的七年級學生，經過了近一學年的相處，老師發現即使是平時小考，她都會非常緊張；無論是
面對學科或簡易的術科考試，她常常心跳加快、直冒冷汗，而妨礙了對眼前任務的專注力，導致結果失常。請
問這現象較適用下列哪個概念來解釋？
(A)特質性焦慮
(B)情境性焦慮
(C)習得無助感
(D)完美主義
4(D).50.主張「真理以其能幫助我們解決日常生活行事為準，真理取其工具性」，此種哲學觀點為下列何者？
(A)理性主義
(B)經驗主義
(C)科學主義
(D)實驗主義
5(C).52.哪一種教育哲學觀點強調教育的首要目的不在於知識的獲得，而在於使人獲得真正的解放？
(A)批判理論
(B)解構主義
(C)批判教育學
(D)批判理性主義
6(A).57.哪一位哲學家提出「未經檢視的生活是不值得過的」之著名論點？
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)亞里斯多德
(D)黑格爾
7(D).60.美國哲學家 Maxine Greene 在《教師即陌生人》（Teacher as stranger）一書賦予教師實踐哲學的多重角色。下列
哪一項並非陌生人教師的隱喻意涵？
(A)歸郷者
(B)提問者
(C)行動者
(D)傳道者
8(A).63.弱勢群體經常被迫接受主流價值，使得自我身分認同產生分裂，此種狀況稱被之為：
(A)雙重意識
(B)虛無意識
(C)潛在意識
(D)階級意識
9(A).64.李老師要求學生必須循規蹈矩，男生要大方、勇於表現；女性則要端莊、溫柔。請問李老師對男、女性別的刻
板印象反映何種特徵？
(A)本質主義
(B)脈絡主義
(C)形式主義
(D)基礎主義
10(C).66.阿多諾（Theodor W. Adorno）批評流行文化存在著「模仿」、「標準化」與「大量製造」等弊病，故以何種概念
來統稱此種欺瞞大眾的資本運作機制？
(A)資本再生產
(B)福特主義
(C)文化工業
(D)後工業主義
11(B).68.泰勒（R. W. Tyler）在《課程與教學的基本原理》提出課程發展的四個基礎，請問泰勒的主張反映何種知識論
特色？
(A)菁粹主義
(B)結構主義
(C)重建主義
(D)建構主義
12(D).69.請問敍事研究法（narrative inquiry）的哲學基礎應為下列何者？
(A)實證主義
(B)實用主義
(C)分析哲學
(D)現象學
13(A).70.下列哪一位哲學家提出權力意志與超人哲學之觀點：
(A)尼采
(B)康德
(C)齊克果
(D)叔本華
今日錯題測驗-教育哲學-阿摩線上測驗
崴崴剛剛做了阿摩測驗，考了100分
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