阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。
100分
(33 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).

15. 張教授認為目前學校功能的發揮有社會穩定發展，李教授抨擊學校教 育存在許多不平等的問題，請問以下選項何者是他們的主張？
(A)李教授認為目前的社會階級是依個人智能與社會貢獻之高低而 定
(B)張教授認為教育目的反映資產階級而非全民的立場
(C)李教授認為學校功能是再製文化資本
(D)張教授認為學校教育活動非常複雜，充滿矛盾、對抗、衝突等 現象



2(A).

49. 依據現行特殊教育法之規定，各級主管機關應提供學校輔導 身心障礙學生支援服務，這些支援服務包含哪些項目？
(A)評量、教學、行政
(B)評量、教學、經費、行政
(C)評量、教學
(D)評量、教學、經費



3(D).

33. 黃老師在開始教導新單元時，都會主動且明確地告訴學生這個單元的學習目標。依據蓋聶(R.M.Gagné)的觀點，黃老師的這種行為可以引發學生何種內在歷程？
(A)增強作用
(B)產生回應
(C)感應接收
(D)形成期望



4(D).

39.有關《偏遠地區學校教育發展條例》的規定，下列哪一項敘述是錯的？
(A)介聘是偏遠地區學校編制內合格專任教師的聘任方式之一
(B)中央主管機關應每三年辦理全國偏遠地區教育會議
(C)偏遠地區國民小學附設幼兒園仍有餘額者，得招收當學年度滿二 歲之幼兒
(D)偏遠地區學校其分級及認定標準，由中央主管機關會商原住民族委員 會、地方主管機關訂定，並每二年檢討之



5(D).

50. 下列何種訊息考慮到可能的測量誤差?
(A)標準差
(B)偏態
(C)散佈圖
(D)信賴區間



6(C).

45. 臺灣現行的 6-3-3-4 學制的基本型態，主要是模仿下列哪一個國家的學制？
(A)日本
(B)英國
(C)美國
(D)法國



7(B,D).

39.關於中輟生的輔導，以下描述何者不符合中輟輔導的輔導作法與輔導資源？
(A)任課教師可以幫助學生找到在人格特質、興趣或能力上的優勢，安排適性課程，以協助學生找到希望和選擇。
(B)學生出現缺席有異狀時，或已經達到連續三天未到的情形，學校輔導教師有責任於第一時間進行通報。
(C)中途輟學或長期缺課的學生，學校可以報請所在地強迫入學委員會進行訪問、書面告知/警告或給予新臺幣 300 元以下之裁罰。
(D)針對中輟行蹤不明的學生，學校可以通報縣市警察局少年隊，進行協尋中輟生的工作。



8(B).

14. 高級中等以下學校教師評審委員會於處理下列哪個事項，不需另行增聘校外學者專家擔任 委員，至未兼行政或董事之教師代表人數少於委員總額二分之一為止：
(A) 經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行 為，有解聘之必要
(B) 偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據，經學校或有關機關查證屬實
(C) 體罰或霸凌學生，造成其身心侵害，有解聘之必要
(D) 經各級社政主管機關依《兒童及少年福利與權益保障法》第九十七條規定處罰，並 經學校教師評審委員會確認，有解聘之必要



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