閱讀下文後,回答 4-7 題。
小可是國小五年級的學生,在低年級和中年級的輔導紀錄中,平常下課,他
喜歡找同學玩或是到球場踢球,但他的情緒難以控制,多與同學、師長發生衝突,
同學避而不理會他。因為英文課程加入英聽測驗,他總是說:「我沒聽清楚」或
是「太快了,我來不及啦!」,反覆要求老師再唸一次;當聽寫持續一段時間,
他會說:「我都聽不懂!」,接下來他會拍桌子、尖叫大吼,接著站起來搖晃桌椅;
教師若未因此停止聽寫,他則改為邊踱步邊嚷叫:「不要寫啦!這是什麼爛考
卷!」;和同學踢球時,也常難以理解同儕的遊戲規則,或是逕自變換遊戲規則,
惹得同學之間抱怨連連,時常跟老師投訴小可的狀況,面對普通班老師的敘述。