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閱讀下文後,回答 4-5 題。
樂樂幼兒園的課程設計理念為:提供多元均衡的學習經驗、尊重個別幼兒的自主性。這兩個月以來,老師觀察到班上有些幼兒每天都固定到美勞區用色紙創作。
【題組】
5.若老師認為需進一步調整課程與教學,請從幼兒園整體課程規劃或學習區規劃兩個面向,提出四項可採取的做法?(10 分)
【題組】
4.依據觀察結果,老師想確認是否需調整課程與教學,以符合幼兒園的課程設計理念。試從幼兒行為的原因、課程規劃及幼兒學習情形三個面向,分別說明老師可分析哪些資料,以進行評估。(10 分)
3.簡要說明行為學派及認知發展學派對幼兒學習的觀點(6 分)。試以「四歲的小圓想用積木搭一條斜坡讓小汽車可以滑下來,但斜坡一直垮掉,他就大哭起來」為例, 分別從行為學派及認知發展學派的觀點,各舉一項教學策略說明老師如何協助小圓成功搭建斜坡(4 分)。
25.老師設計每週一次讓幼兒將自己當週最想分享的事情畫下來,並在當週找時間跟老師說說畫的事件,由老師記錄下來,過程中老師透過提問來引導幼兒注意自己敘說的事件如何可在圖畫中看出來。學期結束前一個月,老師想評量幼兒「用圖像來表達自己想法」的能力,根據以下何種資料進行評估較為適當? (A)日期最近的一張分享畫 (B)幼兒這學期分享畫中最棒的一張 (C)未來數週幼兒的分享畫,取其平均 (D)學期初及學期末各一張分享畫,取其平均
24.依據現行《幼兒園及其分班基本設施設備標準》,下列關於二歲專班的環境標準何者正確? (A)二歲專班的教保服務人員廁所設於幼兒盥洗室內 (B)二歲專班室內應設置符合幼兒高度的食物準備區 (C)招收二歲幼兒 16 人,其專用之室內活動室面積為 30 平方公尺 (D)兩個二歲專班可共用一個盥洗室,設置二個小便斗和二個小馬桶
23.班上總有幼兒無法適當的表達情緒,老師想藉由圖畫書鼓勵幼兒合宜的表達情緒。下列哪一項教學策略較合宜? (A)藉由《彩色怪獸》引導幼兒盡量用某一個顏色來代表某一種情緒 (B)藉由《菲菲生氣了》引導幼兒以動作表達自己的生氣,遠離衝突現場 (C)藉由《生氣湯》引導幼兒覺察主角在某一事件中的情緒,再討論如何表達其情緒 (D)藉由《我變成一隻噴火龍了》引導幼兒了解生氣造成的各種負面結果,以避免生氣
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