評估研究的演進
類型:
A第一代特色:
時間:1910~二次世界大戰(政策評估即實驗室實驗例霍桑實驗)->焦點測量
B第二代特色:
時間:二次世界大戰~1963(政策評估及實地實驗例行為科學)->焦點描述
1959年蘇聯發射第一顆人造衛星Sponick
C第三代特色:
時間:1963年~1975價值確立(政策評估即社會實驗)->焦點判斷
=>方法論(實證論典範(量化研究))
D第四代特色
時間:1963~迄ㄑ一ˋ今(政策評估即政策制定)->焦點協商->方法論->自然論典範(質化研究)

政策評估:將利害關係人內心表現出來，反映在下次公共政策
協商:又稱回應一建構式評估
政策評估模式(政策過程劃分):「何時」評估=>規劃階段1.預評估->執行階段2.政策執行評估與監測=>
執行後的評估階段3.結果評估(1)產出評估(數量、有形)(2)影響評估(品質、無形)
(1)規畫評估(2)可評估性評估(小修)(3)修正方案評估(大修)
政策評估模式(以評估目標與假設劃分)
一、實證論典範:量化研究(第一、二、三代評估)
(一)虛擬評估:一套不證自明的價值為基礎進行評估=>例:新聞:美國牛肉開放進口是政府無能
政府無能:政府有能力式不須證明
例:報紙:人民白繳稅養冗ㄖㄨㄥˇ兵
白繳稅:政府合理使用賦稅不說自明
(二)正式評估:以決策者正式宣示的目標為基礎進行評估=>例馬英九宣布:上任後失業率維持在5%以下宣示
5%以下:以數據驗證
二、自然論典範:質化研究(第四代評估)-決策理論評估:以多元利害關係人的價值為基礎進行評估
以多元利害關係人的價值:回應利害關係人的價值，並確認目標的適當性
資料來源: 紀綱(紀傑)的歷年努力學習過程筆記( Hui Min跟著學習與修改~ : ))
資料來源: 志光