教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學題庫

【非選題】
3. 張老師是國小高年級導師。她發現班上各組同學的向心力不高,組員之間很容易產生衝突,討論的表現也不佳。請提出四種可以改善上述狀況的策略,並加以說明之。 (10分)
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最佳解!
想吃營養午餐 高二下 (2014/05/22)     25    
社會計量了解同儕特質、增加合.....觀看完整全文,請先登入
26F
ErinWU 國一下 (2018/02/20)     3    
1.建立積極互賴的報酬系統:組員連帶的獎賞。 2.建立積極互賴的角色:運用指派的任務,如報告員、紀錄員、服務員等等。 3.建立積極互賴的資源:分給每一位組員完成小組作業所需的部分資訊。 4.教師要經常要求和評鑑組員個人的學習和對小組的貢獻,而且要讓當事者知道他(她)的伙伴知道他(她)需要什麼樣的協助和支持。 (節錄至阿摩-分組合作學習法)
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詩婷 國二下 (2018/03/02)     0    
(一)改善組員向心力不高以及容易產生衝突 1.告訴小組成員每個人都是重要的,降低衝突 2.善用小組遊戲競賽法增加學習動機 3.拼圖法第二代可以增加學生互動 4.善用正增強
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駱冠廷 大一下 (2018/03/24)     0    
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