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名騎大師
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百人冠軍賽

【2017/04/28百人冠軍賽】科目:教甄◆幼教專業試題
難度適中
第一名1000枚
開始時間今天 20:00
進場時間:19:45~20:00
冠軍賽行程表
04/28 20:30 高普考/三四等/高員級◆行政學今天
04/28 21:00 民事訴訟法與刑事訴訟法大意今天
04/28 21:30 教甄◆幼教專業試題今天
04/28 22:00 教甄◆教育專業科目今天
04/28 22:30 公職◆憲法今天
04/29 13:10 公職◆行政學

成功牆分享心得

Sheng Tung Chen
106 年 專技高考護理師

自從103年護理系畢業後,每年參加護理師考試至今已經考了七次…每次都是閉關苦讀..但是總是抓不到自己錯在哪裡,縱使考古題做了幾十次(除非自己有恆心毅力去翻書)。而且另外還要花時間去統整,花費的時間讓人恨不得去補習班。 但是無意之中搜尋看到阿摩,一開始還滿..
T.H.
106 年 獸醫師考

整個開始讀書的時間差不多三個月,一開始一邊看前人的重點整理,一邊應用阿摩的"關鍵字測驗"來加強記憶。 多做幾次之後會發現獸醫師考真的沒有想像中的可怕,寫到後來就知道教授們喜歡出什麼題目,就算記不起來,也可以用"精熟測驗",裡面會有最常錯的題目可以練習!最後一..
老白
106 年 藥師1

考前一個月每天使用阿摩練習,並且把大家分享的精闢見解抄下 對照講義,每份考古都重新模擬做過兩次以上 越早使用阿摩對考生的幫助越大
vaseline136
106 年 公幼正式教師

1. 我下定決心要準備教甄的時候,只讀王立杰那本跟一些法規,教育哲學、教育社會學、教育心理學是靠考教簡那時讀陳嘉陽打下的基礎。所以我那時的幼專一直還好,都是達最低門檻,再加上我那時考嘉義需要考國文,國文我就只有讀補習班講義跟考題(100~104年),發現國文是..
yo
105 年 屏東縣國小普通科教師

1.把考古題當成題庫,盡可能完成各區各年度考古題,並反覆練到100分為止。 2.把相似的觀念統整在一起,例如信度、係數配對可寫在同一張紙上整理成重點相互比較、用關鍵字或諧音記憶。 3.把相似的題型分類,複習時可以一次複習多題相關考古題(並在紙上做索..

  • 教學原理 黃政傑 by Ch1.教學的意義與模式
    把上方的圖片OCR,轉成可以整理的文字檔。 林進材-教學原理 P211 強化同儕良性競爭的教學 教師教學活動的進行,除了應該運用各種教學方法與策略以促進教學活動的成功之外·也應..
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  • 郵政法第三十六條 by 郵局◆郵政法規(包含內外勤)
    (郵票之偽造與行使塗抹罪) 一.1.意圖供行使之用,而偽造,變造郵政認知證,國際回信郵票卷,或其他表示郵資已付符號者,          處6個月-5年有期徒刑,得併科3萬罰金 ..
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  • 字義辨別 by 教甄◆國文字形、字音、字義
    關於試題:「須」與「需」是兩個意義不盡相同的同音字,一般人在使用時經常混淆。下列生活語用中「須」「需」二字使用、正確的是哪一個選項?(A)請將這份「生活須知」張貼在公告欄。 (B)他「須要」先申請核准..
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  • 無權代理&無權處分 by 民法
    6月1日甲寄放1台自行車於乙處。6月3日乙以甲之名義讓售該自行車予丙,並交付之。6月5日乙才告知甲該事,試問6月4日當天,乙丙之法律行為效力如何?  [ 注意 ! 這是屬於「無權代理」而非屬於「無權..
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  • 土地法 by 國文
    關於試題:8 依土地稅法規定,全國平均之公告土地現值調整達一般正常交易價格多少比例以上時,現行土地增值稅之稅率應檢討修正? (A)百分之三十 (B)百分之五十 (C)百分之七十 (D)百分之九十 ..
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  • 稜柱型的行政模型四大特性 by 公職◆行政學
    在稜柱型的行政模型中,有四大特性: A.異質性:指在一個社會的同一時間表,同時呈現了不同的制度,不同的行為與觀點,既有農業社會因素存在,也有工業社會因素存在,是一種新舊皆有,傳統與現代兼容的..
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  • 現實治療 by Ch9.現實治療
    第一節導論   現實治療者相信所有當事人的潛在問題都是相似的,他們不是陷入目前不滿意的關係不然就是缺乏所謂的關係。治療者需引導當事人達到一個滿意的關係,讓他們得以獲得經驗到快樂幸福..
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  • 威廉˙大內 ( William Ouchi ) 的「Z理論組織文化」 by 公職◆行政學
    以下何者非為大內 ( William Ouchi ) Z理論所述的組織文化特色? (A)長期僱用 (B)緩慢升遷 (C)共識決策 (D)企業家精神 ANS : (D) ..
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  • Z理論組織文化的五個特徵: by 國文
    Z理論文化組織具有以下五各特徵                     1. 長期雇用                     2. 緩慢的升遷率                     3...
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  • 皮德思(Robert S.Peter ) "教育人" 四大特質 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    皮德思(Robert S.Peter ) "教育人" 四大特質分別為 (1) 注重認知之達觀 具有廣博知識 重理由探究,理性面對生活各層面 重主動及認之概念..
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