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 Dave .. 		3 分鐘前 100分
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百人冠軍賽

【2017/07/25百人冠軍賽】科目：初等/五等/佐級◆公民
難度：隨機
第一名：1000枚
開始時間：07/25 09:15
進場時間：09:00~09:15
冠軍賽行程表
07/25 10:00 初等/五等/佐級◆國文
07/25 10:30 初等/五等/佐級◆法學大意
07/26 09:15 初等/五等/佐級◆國文
07/26 10:00 初等/五等/佐級◆國文
07/26 15:15 初等/五等/佐級◆法學大意
07/26 21:30 民事訴訟法與刑事訴訟法大意
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成功牆分享心得

老白
106 年 藥師1
考前一個月每天使用阿摩練習，並且把大家分享的精闢見解抄下 對照講義，每份考古都重新模擬做過兩次以上 越早使用阿摩對考生的幫助越大
vaseline136
106 年 公幼正式教師
1. 我下定決心要準備教甄的時候,只讀王立杰那本跟一些法規，教育哲學、教育社會學、教育心理學是靠考教簡那時讀陳嘉陽打下的基礎。所以我那時的幼專一直還好，都是達最低門檻，再加上我那時考嘉義需要考國文，國文我就只有讀補習班講義跟考題(100~104年)，發現國文是..
yo
105 年 屏東縣國小普通科教師
1.把考古題當成題庫，盡可能完成各區各年度考古題，並反覆練到100分為止。 2.把相似的觀念統整在一起，例如信度、係數配對可寫在同一張紙上整理成重點相互比較、用關鍵字或諧音記憶。 3.把相似的題型分類，複習時可以一次複習多題相關考古題(並在紙上做索..
顏聖昌
105 年 正式教師
我覺得阿摩只是很多讀書方法中的一個方法，還是要有自己的讀書方式，覺得不要貪心甚麼都想看，請先把自己會的弄到非常清楚，在往下去複習，這樣在考試中，答對的機率至少是百分百，去了解每個縣市出題方式，其實考試的內容真的大同小異，而且我是體育的，只抓住出題方向，真的第一..
aisedzlu
105 年 社工師專技高考
讀書要點: 1.針對錯誤更正在阿摩回覆下，就算與他人重複也沒關係. 2.做筆記加強記憶，考場千萬不要帶書本，因為只會拿來當枕頭用. 3.做好讀書規劃，重複練習考古題. 4.不要放棄，尋找讀書動力事倍功半! (玩遊戲、出國、幹掉督導、主管之類的都可以)

  • 保險 by 國文
    關於試題:4.依民法第八條死亡宣告，對失蹤人為死亡之宣告期限之敘述，下列何者錯誤？(A)失蹤人落海失蹤為五年後 (B)遭遇特別災難者，為特別災難終了滿一年後 (C)一般失蹤為滿七年後 (D)失蹤人為八..     		全文
  • 保險 by 國文
    關於試題:14 (A)生活設計書(B)保險契約書(C)家庭計劃書(D)保險規畫書 是向顧客說明壽險公司提供的保障內 4 必勝考題 10505_1 13/13 業務人力培訓部編製 僅供內部教育訓練使用 ..     		全文
  • 保險 by 國文
    關於試題:3 由於壽命的不斷延長，替客戶安排保險時，應考慮的保險項目為 A 醫療費用；B 配偶的安葬費用； C 遺族的生活費用；D 老年的生活費用(A)ABCD(B)ABD(C)ABC(D)ACD     		全文
  • 古文30 by 國文
    關於試題:9. 醉翁亭記：「樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。」文中善用何種修辭法？ (A)開闔法 (B)比喻法 (C..     		全文
  • 兒童發展輔導 by 國文
    關於試題:18.以下有關「標準化心理測驗」的描述，何者正確？(A)藉標準化心理測驗可充分且完全瞭解兒童(B)標準化心理測驗有常模參照，所以結果精準正確(C)標準化心理測驗有常模參照，能避免文化差異而..     		全文
  • 宋文-行政學 by Ch2.理論與研究方法
    宋文-行政學     		全文
  • 保險 by 國文
    關於試題:31 下列那些保險中途解約時，其已交付未到期之保險費應返還之(A)一年定期壽險、健康保險、傷害保 險(B)終身壽險、傷害保險、年金保險、團體健康保險(C)養老保險、一年定期壽險、傷害保險、健..     		全文
  • 保險 by 國文
    關於試題:32 即使年金被保險人失蹤經法院宣告死亡後發現生還者，保險公司(A)依約繼續給付年金，並補足中間 未付年金(B)依約繼續給付年金，但不補足中間未付年金(C)宣告死亡後兩年內發現生還者繼續給付..     		全文
  • 保險 by 國文
    關於試題:31 下列那些保險中途解約時，其已交付未到期之保險費應返還之(A)一年定期壽險、健康保險、傷害保 險(B)終身壽險、傷害保險、年金保險、團體健康保險(C)養老保險、一年定期壽險、傷害保險、健..     		全文
  • 情境認知論 by 教甄◆教育社會學
    情境認知論 （一）學習原理：主張學習是處它所被建構的情境脈絡（context）之中，或在真實的情境（authentic situations）之中才有意義，學習者..     		全文

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