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劉康昱
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Chun-..
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T.H.
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May
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百人冠軍賽

【2017/01/21百人冠軍賽】科目:教甄◆幼教專業試題
難度隨機
第一名1000枚
開始時間今天 10:00
進場時間:09:45~10:00
冠軍賽行程表
01/21 11:00 教甄◆國文(國小幼兒)今天
01/21 19:00 教甄◆幼教專業試題今天
01/21 19:30 教檢(教師檢定)◆國語文能力測驗今天
01/21 20:00 教甄◆教育專業科目今天
01/21 20:30 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學今天
01/21 21:30 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導今天

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105 年 中華郵政內勤郵務處理

私立高職畢業,出社會一年多,漸漸發現工作沒有發展性,想要有更穩定的工作,因此投入郵政特考。 去年決定投入104年第二次郵政考試,剩下四個月的時間,決定離職當個全職考生,而補習班跟圖書館兩頭跑,斷絕對外聯絡,訂下一個目標就是一次考過,給自己莫大壓力,因為自己知..
blackrx54
105 年 台鐵養路工程

每天安排自己的讀書時間,先把最基本的觀念弄清楚,再來就可以到阿摩作測驗,歷屆考題一定要作到至少分數一定要將近滿分,專業科目只要熟讀養路聖經(新世紀鐵路工程學)和基本的法規即可,但一定要讀到滾瓜爛熟才行
P5
105 年 郵局專業職二內勤

第一試 成績國英78企管89郵政三法98 平均88.85參加第二試最低分數為87.9 網路上很多上榜者的念書方式很好 大家可以找最適合自己的方式 首先我怕自己念書念錯重點 我先看考題 來整理重點 再念課本或法條 我有附從題目整理的資料 有點分散 (p..
Joy Du
105 年 一般消防警察四等

這次考試大概準備10週的時間 前兩週將憲法、法緒的課本及習題都看過一遍並全部作答 接著把火災學、消防法念過一輪(大約花費3週) 因為求學階段都是就讀技職體系,所以在剛開始念火災學時實在是覺得很痛苦 之後便開始使用阿摩線上測驗 每天晚上回家念書,白天上..
莊大熊
105 年 一般警察四等行政警察考試

考試前每天花二小時練習阿摩,再看書、背法條,拿碼錶精準計時每日讀書時間,盡量保持每日8小時的專注讀書

  • 社會文化論 by Ch3.青少年發展的理論模式(2)
    由 Benedict 提出,認為社會文化決定青少年的人格發展。 Mead (場域理論) 與 Benedict 的社會文化論,被部分學者稱之為「環境論者」。
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  • 銀行負債 by 經濟學
    商業銀行負債是銀行(銀行)由於受信而承擔的將以資產或資本償付的能以貨幣計量的債務。負債所代表的是商業銀行對其債務人所承擔的全部經濟責任。存款、派生存款是銀行(銀行)的主要負債,約占資金來源的80%以..
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  • 公民 by 國文
    關於試題:15 根據義大利學者薩托里(Sartori)對政黨的分類,將政黨分為「競爭型政黨制」與「非競爭型政黨制」兩 大類,其分類的依據為何? (A)一國內部政黨的數目多寡 (B)該國參加政黨的人數..
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  • 三化取向 by 教甄◆教育專業科目
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  • 法律行為、準法律行為、事實行為之區分 by 初等/五等/佐級◆法學大意
    一、何謂法律行為、準法律行為、事實行為? (一)法律行為:係指表意人將其內心期望發生一定私法上效果之意思,表示於外部之行為。基於表意人之此項效果意思,法律賦予所期望之法律效果,視為法律行為之..
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  • 官僚制度中成功的激勵短、中、長程做法 by 公職◆行政學
    學者所歸納在官僚制度中成功的激勵短、中、長程做法,可資做為公共組織在設計激勵成員勇於創新的獎勵制度時,予以參照,茲分別加以說明如後:(林鍾沂,2001:259-261) 1、短程的作法: ..
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  • 哈伯瑪斯 by Ch13.J. Habermas:批判理論之集大成者
    當代德國開創性的哲學流派,分屬以弗萊堡大學為重鎮的「現象             學運動」,以及以法蘭克福大學為中心的「批判理論」,而這些人當中又以哈 伯瑪斯最為活躍。          ..
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  • 平日練習公文、作文範例 by Ch4.試題與解析
    [img][http://3.share.photo.xuite.net/alex7018168/13d01ea/9937350/444354084_m.jpg/img] [img]http://..
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  • 測驗定義 by Ch1. 緒論
    測驗種類測驗的分類可依照下列幾種不同的向度,劃分為不同的類型:   依據測驗欲測量的構念,可分為認知型與非認知型測驗─   智力測驗(intellige..
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  • 教育意義 by Ch1.教育的基本概念
    『 大學用書 』   (1)教育即生活(需要):教育是人類求生存的一種形式,而生活是自我更新的歷程,社會透過教育承傳與轉化文化經驗,以求群體生命的永續價值,故教育活動是社會整體及其個別成員生存..
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