最佳解! | ||
黃子錠 國三上 (2014/05/26) 4 近年來校園危機、意外事件頻傳,校園危機事件影響的層面非常廣,故校方平時就必須加強宣導及訓練危機處理的應變與程序,才能在第一次時間內做出最好的決定與安排,將傷害降到最小。如題目情境所示,可作的危機處理程序如下: 一、危機發生 1.立即報警及送醫。 2.通知校長及各處室,啟動危機應變小組。以下為各處室分工: *校長室:釐清事發情況,選定媒體發言人。 *導師、輔導室:通知家長,安撫情緒及陪同就醫。 *學務處:疏散圍觀學生,維持校園秩序,並立即做校安通報。 *總務處:處理及清潔事發現場。 二、介入輔導 1.向全校說明及澄清事發情況。.....觀看完整全文,請先登入 |
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2F Eric Cheng 國三上 (2014/04/18) 2 1. 觀察班級同學是否有下列行為: (1) 感覺方面:包括悲哀、憤怒、罪惡感、焦慮、孤獨感、疲倦、無助、驚嚇、思念、解脫感、輕鬆及麻木。 (2) 生理方面:包括口乾舌燥、胃部虛空、對聲音敏感、胸口或喉嚨有緊迫感、呼叫困難、肌肉軟弱無力、缺乏精力、有種不真實感。 (3) 認知方面:包括困惑、沉迷於對逝者的思念。 (4) 行為方面:包括失眠、飲食障礙、心不在焉、退縮、夢到失去的友人、避免提起逝去的友人、尋求與呼喚逝者、哭泣、珍藏遺物、坐立不安或躁動、舊地重遊與隨身攜帶遺物等。 2. 輔導原則: (1) 內在防衛機轉策略 ... 查看完整內容 |