教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫

【非選題】
3.就皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論,說明國中生在認知發展上有何特性。【100教檢】
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林品君 國二上 (2015/02/23 01:03)
國中生為 形式運思期 個體能運用抽象的,合於形式邏輯方式去思考解決問題 此時期的青少年在思維方式上具有三個特徵: 1.假設演繹推理:能先對所面對的問題提出一系列的假設,然後根據.....看完整詳解
55F
包仔獸 高三上 (2017/03/01 13:16)
皮亞傑的認知發展理論主要是論及兒童的認知發展為階段性的發展,由兒童期至青少年期的發展為:感覺動作期、前運思期、具體運思期、形式運思期此四時期;而國中生屬於具體運思期至形式運思期的階段,已經可作抽象性的思考及論斷。
56F
Alice Chiang 國三上 (2017/03/01 16:39)
感覺動作期 前運思期 具體運思期 形式運思期11+:抽象思考、後設認知、前置邏輯
57F
高一上 (2017/05/24 11:14)
一、皮亞傑為心理學重要學者之一,透過觀察自己的孩子,提出認知發展理論。根據他的理論來說明國中生在認知發展上的特性。 二、 (一)具有抽象與邏輯性思考 (二)具有守恆的概念: (三)能做假設性的思考:可以用科學方法思考 (四)能有可能性的思考:會思考解決未來有事物的方式 (五)對思想的思考:已擁有後設認知的能力