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教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫

【非選題】2.十四歲的柏恩最近不自覺的會想多看隔壁班的女生玉玲幾眼,除了玉玲之外,似乎每個女孩都有足以吸引柏恩注意的地方,他開始與女孩們約會,而女孩們也欣喜的應允。請說明青少年的約會有哪些功能?如何輔導他們有健康的兩性交往關係? 【95教檢】

#10774
編輯私有筆記
最佳解!
彭靖婷 國二下 (2015/02/22 06:37):
(一)青少年的約會其具備的功能,下列為例: ①發展與異性交往的社會與人際技巧 ②提供異性同儕建立友誼的機會 ③增進未來婚姻與家庭的準備程度 ④增進行別角色的認同 ⑤對兩性往來間的界線..

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1F
leeki720 小一上 (2014/12/03 13:48):
促進兩性之間更多認識
3F
love7811171 國二下 (2015/08/07 11:30):
1.約會可以帶來感情及默契提升 2.增加與異性交往經驗 在兩方交往中,感情需要適當的進展,如果於快速,安全設施需做到
4F
鄭雅方 國三下 (2016/02/03 09:49):
1.異性交往社會與人際關係 2.瞭解與異性交友的界線認定 3.建立異性友誼的機會 1.提供正確的性知識(如:性交、性病)
5F
魏揚揚 國三下 (2016/02/03 15:06):
正處還是國中生的柏恩與玉玲,對於人際互動會越來越頻繁,對於異性的好奇也在所難免。以下為青少年約會的功能及其有哪些健康交往的觀念 (一)青少年約會的功能:(1)培養社交能力(2)發展自我了解與了解對方(3)增進性別角色認同(4)評估個人價值觀與目標(5)透過交往可以了解自己對伴 侶的期待 (二)健康的兩性交友關係:告訴他們交往是很正常的事情,從交往中可以探索自己與他人,可以建立尊重、承諾等價值觀。告知性知識觀念,以及法 律上的規範,健康的交往是有助於心理發展的。
6F
陳宜婷 高一上 (2016/02/08 13:02):
增進對其他性別的理解與尊重
7F
千方 小一上 (2016/02/24 21:02):
青少年約會,能夠拓展兩性正確認知,培養表達、交流、信任等正面積極特質。 輔導方面:讓所有學生都能夠知道,兩性交往應注意的生理及心理界現,在交流、言語、行為上,不應該有不當行為,並應該以尊重為前提。
8F
趙敏捷 國二下 (2016/11/07 14:15):
約會的正向功能: 了解異性、娛樂、參與的渴望:避免無聊或工作等、自家庭下獲得獨立、在團體中獲得地位、性滿足、情愛
9F
jane 高二下 (2017/01/31 14:59):
一、青少年約會功能: 1.建立對兩性之間的認識 2.擴展交友圈 3.依據認知發展來看,此階段少年會偏向喜好與異性相處 二、 1.建立兩性相處的價值觀 2.提供良好的諮詢輔導管道
10F
l26273560 高二下 (2017/02/01 20:50):
互相認識互相尊重
11F
olive 高一下 (2017/02/09 09:53):
青少年正處於佛洛伊德Freud兩性期,對性感到好奇,可能開始與異性約會,以下試說明青少年約會的功能及如何輔導健康的兩性交往關係: 1.青少年約會的功能: (1)增進對性別角色的認同 (2)發展與異性交往的社會人際技巧 (3)試探與發現兩性交往的界線 (4)增進對家庭感的準備度 2.輔導健康的兩性交往關係的方法: (1)嘗試利用有關教材進行機會教育 (2)鼓勵學生參與團體活動,避免過早談戀愛 (3)鼓勵學生將兩性交往化暗轉明 (4)協助學生面對衝突及挫折
12F
樂樂 國三下 (2017/02/11 18:44):
1、建立親密關係 2、學習兩性相處 1、正確的兩性交友觀念 2、健康教育
13F
Sabrina 小三上 (2017/02/24 22:34):
約會是青少年學習與異性交往的一個儀式化結構,今就題意減述如下 (一)約會的功能: 1. 發展與異性交往的社會與人際技巧 2. 提供與異性同儕建立友誼的機會 3. 提供社會場合以探索兩性的差異與適配性 4. 增進性別角色的認同 5. 提供性試驗的機會 6. 發現兩性間相互往來的界限 7. 增進未來婚姻與家庭的準備程度 8. 可以發展與異性的真誠、愛、相互關懷的情誼 (二)輔導方法: 1.鼓勵青少年參與團體活動,將兩性交往化暗為明 2.協助青少年面對感情的挫折與衝突 3.嘗試利用有關題材,進行機會教育 4.引導青少年建立正確的兩性交往觀念,如尊重、承諾等價值觀。