測驗達人

susan
博一上
54270次
司法特考錄..
高二下
53569次
魯筱筱
研二下
44567次
(+29次)
Cyril..
研二上
38250次
錄事考試
小六下
25910次

教甄◆歷史專業題庫

【非選題】1、學者將兩宋以降的社會稱之為「科舉社會」。請就宋代到清代科舉制度內容的變化、科舉 與社會、文化的關係等方面,加以論述之。(25%)

#11244
編輯私有筆記
1F
亮晶 國三下 (2015/04/06 17:42):
宋代:科舉制度 不拘泥於四書五經,且因有彌封及糊名,此使的科舉制度更加公平,取士公平,寒門子第也以科舉為努力的目標,爭取躍入豪門的重要階段,社會上也因多重視讀書,唸書風氣昌盛,且也因政府重視讀書人,多有書院設立,以議論朝廷政事關注國家大事為主,不但兼顧家事更也注重國事,家事國事天下事 也因為讀書人的被重視,儒學也有更進一步的發展,理學興起 元:因為外族入主中原,為外族政權,因此科局考試,除了有左右榜之分,以區別漢蒙之別,另為了鞏固政權,指定以朱熹四書集注為考試用本箝制讀書人思想 明:除了四書集注為考試用本另設定八股文,箝制讀書人思考,也因科舉考試受到箝制,八股文使讀書人思考僵化,因此空有才學卻無法入士的讀書人, 便以小說呈現其對考場潛規則的憤慨如:官場現形記 清:除呈明的 八股之外另加文字獄,使得科局考試更為僵化,未避免一字入獄,許多讀書人多投身句讀考證之學,因此讀書思想更為封閉 但在社會文化上,卻更多反諷時局的小說