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教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】乙、駁斥非理性想法(3分)

#12435
編輯私有筆記
最佳解!
Sabrina Li 國一上 (2015/02/05 22:41):
1.治療者:主動駁斥當事人的非理性信念,並教導當事人自我挑戰的方法。2.當事人:仔細檢查自己的非理性信念,特別是那些「必須」、「應該」、「一定」的信念,直到他們不再被非理性信念所控制,或至少將非理性信念的影響強度減小。3.當事人與自己對話,以駁斥自己的非理..

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1F
Zih-Syuan Lin 高一上 (2014/06/04 11:51):
非理性想法有以下幾點 1.過度推論 2.兩極化 3.以偏概全 4.災難化 5.選擇性注意 6.標籤化思考 7.自責與責備 根據不同霸凌者的出發點有以下幾種可能 1.過度推論:用力量可以解決所有問題 2.兩極化:不是欺負人就是被欺負 3.以偏概全: 4.災難化:如果我沒有這麼做,別人會認為我好欺負 5.選擇性注意:只注意到霸凌的當下的結果 6.標籤化思考:
3F
音樂 高三上 (2016/03/01 22:33):
ELLIS 理情治療法 駁斥非理性想法 -- 駁斥原本的錯誤信念,以理性的想法看待,藉以產生正確的行為/情緒。
4F
Ying Ying Chung 高二下 (2016/03/02 09:08):
事件--行為--非理性信念 駁斥非理性信念--建立正確信念--新行為
5F
李大六 小六下 (2016/03/02 15:41):
事件的發展往往負面
6F
Yi Ting 高三下 (2016/03/04 22:27):
確認霸凌者可能的非理性想法後,進行駁斥,讓他看到他原來所想的並非完全正確。