教檢(教師檢定)◆國民小學教育原理與制度題庫

【非選題】
41.大明是九年級的學生,其學業成績低落,在校外朋友的介紹下加入了幫派,由於在幫派中獲得大哥的讚賞與認可,於是中途輟學跟隨幫派大哥到處犯罪。請從艾里克森(E. Erikson)的心理社會發展論及柯爾柏格(L. Kohlberg)之道德發展理論分析大明的社會及道德發展狀況。
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EJ 國一上 (2014/12/22)     42    
艾里克森(E. Erikson)的心理社會發展論及柯爾柏格(L. Kohlberg)之道德發展理論是教育心理學中重要的理論,茲針對題意分別分析大明的社會及道德發展狀況: 一、大明是九年級(約12歲)的學生,依照艾里克森的心理社會發展論,正處於自我認同V.S.角色混淆的階段,因為大明在學業上無法獲得成就,而在幫派中卻獲得大 .....看完整詳解
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姵姵 國三下 (2017/03/04)     1    
請從艾里克森(E. Erikson)的心理社會發展論及柯爾柏格(L. Kohlberg)之道德發展理論分析大明的社會及道德發展狀況。
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李佳穎 高三上 (2017/12/04)     0    
大明在幫派裡受到人家的賞識與鼓勵,認同了幫派團體,於是選擇了與這個團體犯罪行事。 依據艾瑞克森的心理社會發展論來看,大明這年紀是追求自我認同的時候,所以當他人給予鼓勵與支持時,容易相信認同自己,所以朝著這方向前進。 依據柯爾柏格的道德發展理論,可看出大明是屬於道德循規期當中的尋求認可階段。
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w43225102 國三下 (2018/03/02)     0    
道德習俗期的尋求認可取向