測驗達人

susan
博一上
54270次
司法特考錄..
高二下
53569次
魯筱筱
研二下
44516次
Cyril..
研二上
38219次
(+17次)
錄事考試
小六下
25910次

教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫

【非選題】 3.試分別從人權及存在主義的立場,簡要說明推行生命教育的重點。(各佔 5 分)

#16871
教檢(教師檢定)◆教育原理與制度- 98 年 - 教檢-特殊教育學校(班)#18883
編輯私有筆記
最佳解!
Lizzy 小六下 (2015/02/18 12:16):
人權主義:人人的生命應受到尊重 享有自由 平等 尊重的..

觀看完整全文,請先登入
2F
Min-Jon Li 幼稚園下 (2015/06/25 16:15):
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
3F
陳志強 高一上 (2016/01/19 16:03):
生命教育的重點是認識自己,尊重自己,接納自己,尊重生命並關懷他人 1. 從人權的立場來看生命教育:透過不斷地探索尊重人類尊嚴和人性的行為法則,促使社會成員意識到個人尊嚴及尊重他人的重要性。 2. 從存在主義的立場來看生命教育:使學生覺悟自己存在的重要性,培養學生了解自己,選擇自己未來發展的人生方向
4F
oing.syfang 國二下 (2016/01/20 10:34):
生命教育的重點是認識自己,尊重自己,接納自己,尊重生命並關懷他人 1. 從人權的立場來看生命教育:透過不斷地探索尊重人類尊嚴和人性的行為法則,促使社會成員意識到個人尊嚴及尊重他人的重要性。 2. 從存在主義的立場來看生命教育:使學生覺悟自己存在的重要性,培養學生了解自己,選擇自己未來發展的人生方向
5F
欣欣 高一下 (2016/02/09 15:57):

6F
areyouokyes 國二下 (2016/02/11 23:19):
人權立場:人權二字其意義是指"個人或群體因作為人類,而應享有之權利,此權利的價值是普世性的,它是人類基本共識,有生命 .自由.財產,獲助.公正.尊嚴等權,此一人類共同之價值,不能因個體求或社會機制而侵害,然而從此觀點看生命教育,其推行的重點核心為,教育下一代尊重每個人類所擁有的這六項權利,並且讓其懂得捍衛及爭取,達到共存共榮的遠大目標,舉例來說,生命教育當中的,公平教育強調人皆生而平等,每個個體都有相等相同的人權,不會因為出生的高低而有所分別,因此教導生命本質的公平性為人權立場的生命教育一大核心 存在主義立場:存在主義興起是在二十世紀初葉到中葉,是戰爭過後的反工業革命的思想,在工業革命或是理性為主體的世代中,個體的存在價值,被整體性所吞沒,個體在當中成為了一部機器中的小螺絲,對於自我感到疏離,並且價值低落,但存在主義則是從自我存在的角度重新梳理自我價值,並且強調人的自覺,肯定"我"的存在,一切以個人主體為主,外在世界客體之價值不受其標準影響,人是自由的個體;然而從此觀點看來,生命教育的重點是"全人"的,是學生中心取向的,在整體課程的設計上,著重學生個人主觀意識的表達,尊重感受,發展潛能,強調個體成長之可能性,舉例來說:生命教育的課程設計,存在主義價值的部分,沒有像傳統學科有一個客觀向度的價值標準衡量學生的程度高低,生命教育則是依照個體成長的弧度,來判斷其學習的效果,因此就本質而言"人"是整個生命教育的主軸核心
7F
陳廷嘉 國二下 (2016/02/25 16:12):
存在先與本質
8F
judy820168 小三上 (2016/02/27 21:22):
人權主義重視多元文化的尊重,他所推行的生命教育重點在於尊重他人的人權。 存在主義則重視個人生命價值的意義,所推行的生命教育課程將教導學生自我認同並且找尋自我的生命意義。
9F
六六 高一下 (2016/02/28 19:36):
一、人權:每個生命都是平等、具有意義的,而所有人都能享有自由選擇的權益。
二、存在主義:先認識真正的自己,才能愛惜自己的生命,並尊重自己為自己所選負責。
10F
Ivy 小四上 (2016/02/29 13:25):
生命教育
11F
胖丁 小二上 (2016/02/29 13:48):
人權,在台灣的憲法中,有保障每個人的基本人權,要讓小孩從小就要了解自己生長環境,有哪些是自己本就應該有的基本人權。 而存在主義,強調個人觀點,以個人為出發點。
12F
小多 國三上 (2016/02/29 18:20):
(一)人權
1.在生命教育的歷程中,融入人權觀念,人皆為獨立個體,具基本人權
2.引導尊重不同性別、族群、階級,實踐多元文化教育及性平理念
3.應重視學生對人權知識的認知、實踐、與情意態度
(二)存在主義
1.存在先於本質,重視個人價值,強調個人自由選擇
2.重視遊戲、戲劇等教學策略的應用,讓學生展現本身存在價值
3.師生間呈現「我-你」(I-Thou)的關係,重視學生個性與群性的均衡發展
13F
ティン 國一下 (2016/02/29 19:19):
推行教育有許多派別,以下分別說明人權主義及存在主義推行生命教育的重點: (1)人權主義:注重人民的受教權,認為每個人都有平等的教育權力。 (2)存在主義:重視人類身體發展,順著身體發展去教育。