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教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫

【非選題】1.何謂自我效能(self-efficacy)(2 分)?影響自我效能的因素有哪些(4 分)?教師應如何提高 學生的自我效能(4 分)?

#16887
教檢(教師檢定)◆教育原理與制度- 99 年 - 99教檢-特殊教育學校(班) #18888
編輯私有筆記
最佳解!
77 小二上 (2015/01/26 11:56):
自我效能:人們對自己組織並執行必要行動方案以達成特定績效的一種能力判斷,並非是一種可擁有的技能,而是指個人能夠如何善用所擁有的技能的一種信念。所以,自我效能決定了個體不管是其最起始的行為,還是要付出多少的努力,或是在面對壓力和困境時,相信自己有足夠的能力產生動機、認知資源及行動以符合某個情境的要求,盡力達成目標。 因素:(1)直接性經驗,如行為成敗經驗,來自個人的親身體驗,對自我效能影響力度最大。..

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1F
潘吱孜 小一上 (2015/01/23 16:44):
1.由班杜拉提出,自我效能指在完整的決策環境下,個人透過本身的能力與行為結果和環境交互作用,以達到行為應有的表現 2.影響自我效能的因素 (一)自我的成就動機 (二)對目標的態度及使命感 (三)心理驅力 3.教師應如何提高 學生的自我效能 1)使用增強機制:藉由外在的增強驅使學生提升自我效能,如獎勵或負增強 2)使用成就目標:藉由完成目標的使命感提升學生自我效能的提升,如成為模範生 3)藉由心理動力:如使用競爭方式讓學生的自我效能提升,如為了成為第一名
3F
HYF 高二下 (2015/03/03 20:20):
個人認為自己完成事情的能力的評估 影響因素1.成敗經驗:個人親身經歷的經驗 2.替代性經驗:觀察學習 3.社會觀感:他人鼓勵評價 4.身心反應:快樂 疲憊 改善方法:1.建立學生成功經驗 2.安排楷模 3.用正面的態度 語言對待學生 4.隨時關心學生身心狀況
4F
a13145200002 高一下 (2016/01/26 17:23):
5F
林彥宏 高一下 (2016/02/12 13:14):
自我效能 是用來監督自己所表現的好壞優缺點,自己監控自己非藉由他人之手來督促。
6F
黃籽籽 國三上 (2016/03/02 17:41):
自我效能是由個體及環境交互影響而產生,指個人對於能否達到特定任務的能力及信念。影響自我效能的因素有:重要他人的評價,個體面對的困境,情緒影響等等。為提高學生自我效能,教師應設計循序漸進的課程,提供學生精熟的機會,並善用前導知識,達到教學類化作用,強化學習成就感,進而提升學習自我效能。
7F
江艾棉 國二下 (2016/09/11 19:33):
1.自己感到自己是有用的,並且也能完成許多事 2.自尊.成就.環境(父母,師長,同儕對自己的看法) 3.提供成功經驗,鼓勵,讚美
8F
江艾棉 國二下 (2016/09/11 19:34):
1.自己感到自己是有用的,並且也能完成許多事 2.自尊.成就.環境(父母,師長,同儕對自己的看法) 3.提供成功經驗,鼓勵,讚美