教檢(教師檢定)◆特殊教育教育原理與制度題庫

【非選題】
42.試從教育社會學觀點解釋「次級文化」,並列舉出三項「學生次級文化」 之特徵。
編輯私有筆記
最佳解!
Rachel Huang 高三下 (2017/02/08 14:52)
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29F
蘇冠融 國三下 (2017/02/09 21:10)
次級文化代表著非主流、非符合社會共同價值的文化,但未必是壞的,對社會也會造成特定的影響。 次級文化也發生在學校當中,學生會有以下特徵: 1.學生認定同儕的方式不再僅是依據課業表現,開始注重其他不同方面的表現。 2.對學校造成校風改變的影響。 3.師生之間的關係開始變動,不再像傳統的垂直性關係。
30F
陳思宇 高一下 (2017/03/01 00:28)
次級文化係指大社會中的次級社會或是次級團體共同發展出的特有的價值及行為模式,其與社會文化有關,確有其特殊性,依題意以下列出學生次級文化的特徵 1.反智主義:學生認為學習在他們的生活中不是最重要的,而還有其他比學業成績更重要的事 2.偶像崇拜:學生會追星或是依明星的穿著打扮自己 3.反抗主義:學生會想要自己做決定,而反抗老師或是家長,已顯得自己可以獨立自主 學校文文化包含了很多層面,我認為學生的次級文化尤為重要,因為學生為學校的服務對象,若要給予良好的教育,必定也要先瞭解學生在投其所好,才可以使教育有更好的成效