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教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫

【非選題】
2.根據社會學習論的觀點,說明青少年道德發展之過程及重點。
編輯私有筆記及自訂標籤
最佳解!
BiaoBiao 國二下 (2015/01/18 15:25)
班杜拉(Bandura)的社會學習論: 1.反對環境決定論,認為學習行為是個人對環境認知與行為三者之間的交互作用。 2.在社會情境中的青少年之道德.....看完整詳解
25F
Shin-yu Fan 高二上 (2017/02/22 16:59)
柯爾柏格
26F
包仔獸 高三上 (2017/02/26 03:39)
社會學習論強調與社會環境的互動是個體學習與改變的途徑,以此來說明青少年道德發展的過程及重點如下: 社會學習論者將道德視為道德行為,可以學習模仿增強或制約等而形塑: 青少年一開始在社會中與他人互動學習而知何行為可作,何行為不可作,會因為環境而導致認知的道德改變
27F
0576 高三上 (2017/02/27 14:43)
社會學習論者:班杜拉 青少年的道德發展主要為自我效能的展現,最終目的為自我規劃 自我效能發展有:1.成就達成率2.口語說服3.替身經驗4.情緒激起