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教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 (身心障礙組)題庫

【非選題】3.小惠是國中二年級的學習障礙學生,她上課時不會抄筆記、也不會摘錄上課重點, 考試時也不知道如何應考,總是無法表現出應有的實力。試問資源班教師應如何針對小惠在考試技巧(6分)及抄筆記/摘錄重點(6分)的問題,提出改善的措施?

#16986
編輯私有筆記
最佳解!
bee 高三上 (2016/02/24 12:45):
  資源班教師應針對學習障礙學生進行考試技巧及筆記技巧等學習策略之教學。   針對考試技巧教師可針對以下幾點進行教學: 一、教導學生認識不同題型及回答方式,如是非題、連連看、選擇題等。 二、教導學生在交卷前再重複檢查。 三、教導學生答題策略,如刪除法,能夠將確定錯誤之選項畫記號刪除,提高選擇正確選項之機率。 四、..

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1F
CHIH 小二上 (2015/12/10 14:39):
1,運用報讀的方式以及延長作答時間 2,用錄音的方式
2F
CHIH 小二上 (2015/12/10 14:40):
1,運用報讀的方式以及延長作答時間 2,用錄音的方式
4F
eric 國一上 (2017/01/26 22:12):
交互教學法
5F
楊璨名 國三下 (2017/03/04 20:43):
一、小惠的現況 1.學習障礙學生 2.不會抄筆記 3.考試時不會應考 二、如何改善 1.對於考試技巧上,請學生先瀏覽整張考卷,選擇題目較簡單、較容易先行作答 2.對於抄筆記的概念:因為不會摘錄上課重點,所以不知道如何做筆記 (1)老師可以在上課時提醒學生此概念的重要性,要求學生抄寫 (2)請其他學生幫助小惠,告訴小惠何時需要進行筆記 (3)教導小惠組織概念,以概念圖的方式呈現