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教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學題庫

【非選題】幼兒園大班學習區裡,小明和小英正在娃娃家用黏土做薯條和漢堡,老師先觀察這兩位幼兒玩的情形,知道他們正在扮演速食店店員及顧客的點餐遊戲,但兩位幼兒似乎僅止於製作漢堡及拿取漢堡食用的互動。依據史密蘭斯基(S. Smilansky)的遊戲介入理論,老師可運用外在干預(教師保持外在角色,僅以說明及建議方式鼓勵幼兒使用社會戲劇行為)及內在干預(教師直接扮演某一角色,參與幼兒的遊戲)的方式來介入。請以此情境運用外在干預及內在干預的方式,各舉出二個例子。(10分) .請說明蒙特梭利教師在準備教學環境時應考慮的主要因素有哪些?請提出四項。(10分 中班在進行「我們的社區」的主題教學時,小羽老師計劃帶領幼兒參訪消防隊。 (1)在參訪之前,小羽老師有哪些教學上的準備工作或注意事項?請提出五項。(5分) (2)帶領幼兒實地參訪探究消防隊回園後,小羽老師可以透過哪些活動或方式,更瞭解幼兒的參訪學習經驗,請提出五項。(5分) .請繪出高瞻課程(High/Scope approach)中「主動學習」、「學習環境」、「成人與幼兒間的互動」、「每日例行活動(daily routine)」及「評量」等五區塊的學習輪,並簡述其內容。(10分) 

#17462
教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學- 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學問達人
編輯私有筆記
1F
珈珈 國二上 (2015/08/18 15:24):
(1) 事先場勘消防隊的動線,聯絡消防隊的負責人,規劃當天的行程,發下通知單告知家長,與孩子討論發問的經驗與問題清單 (2)設計當日活動學習單,事後回顧的學習單,與孩子討論經驗圖表,結合課程進行發展活動