教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】
3. 請說明校園霸凌的定義、類型(6 分)、老師針對被霸凌者應如何輔導(4 分)
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16F
林智紳 大一上 (2017/02/21 21:03)
校園霸凌是指霸凌者使用較高的權力或力量,不斷的對被霸凌者造成生理或心理的傷害。 1.言語霸凌:散布謠言或是以言語辱罵。 2.肢體霸凌:毆打使被霸凌者受到身理傷害。 3.人際霸凌:在同儕之間用孤立的方式使人孤立無援。 4.關係霸凌:運用上對下的關係,如師生、學長學弟,逼迫被霸凌者從事不想做的事情。 輔導策略: 1.建立信心:被霸凌者容易認為是自己有錯才會遭人霸凌,應建立其信心,告訴他沒有人可以無緣無故的傷害他。 2.塑造良好環境:培養良好班風,教導正確概念、杜絕霸凌。
17F
黃政昱 國一上 (2017/05/23 22:32)
1.校園霸凌指的是個人或團體以暴力、威脅或排擠等行為,造成受霸凌者生理上或心理上受到傷害。依照各個不同特質的霸凌行為可分為以下幾種霸凌: (1)言語霸凌 (2)肢體霸凌 (3)團體霸凌 (4)性騷擾或性侵害 (5)網路霸凌 2.若遇到被霸凌者應先進行下列輔導程序: (1)與被霸凌者建立信任關係 (2)協助被霸凌者一系列心理輔導 (3)協助被霸凌者家長後續家中輔導事宜 (4)協助被霸凌者有能力回到團體生活當中 (5)持續追蹤被霸凌者回到團體生活後的學習及生活狀況
18F
孫隆恩 小三上 (2017/07/07 20:36)
1.言語 2.關係不對等 3.群體