教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】
3. 請說明校園霸凌的定義、類型(6 分)、老師針對被霸凌者應如何輔導(4 分)
編輯私有筆記及自訂標籤
17F
小政 國一下 (2017/05/23)     3    
1.校園霸凌指的是個人或團體以暴力、威脅或排擠等行為,造成受霸凌者生理上或心理上受到傷害。依照各個不同特質的霸凌行為可分為以下幾種霸凌: (1)言語霸凌 (2)肢體霸凌 (3)團體霸凌 (4)性騷擾或性侵害 (5)網路霸凌 2.若遇到被霸凌者應先進行下列輔導程序: (1)與被霸凌者建立信任關係 (2)協助被霸凌者一系列心理輔導 (3)協助被霸凌者家長後續家中輔導事宜 (4)協助被霸凌者有能力回到團體生活當中 (5)持續追蹤被霸凌者回到團體生活後的學習及生活狀況
18F
孫隆恩 國三上 (2017/07/07)     0    
1.言語 2.關係不對等 3.群體
19F
Emily Chung 大一上 (2018/02/12)     0    
(1)定義:校園霸凌指在校園內多對一或是一對一的方式,以惡意的態度、故意捉弄他人,讓對方感到身心受創。 類型:可分為五種,分別是以身體傷害為主的身體霸凌、結合群眾孤立他人的關係性霸凌、用網路謠傳是非的網路 霸凌、強迫性交或性騷擾的性霸凌和以言語污辱他人的言語霸凌。 (2)身為教師,應當先以同理心理解被霸凌者的心情,再傾聽當事人的苦水,並給予關於遠離霸凌者和保護自己的因應之 道。