教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】
3.近來幼兒品格教育受到相當的重視,茵茵老師想營造一個相互幫助與關懷的班級 氛圍,試舉出五種他可以採取的方法?(10分)
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3F
吳嘎嘎107加油 大一上 (2016/02/02)     1    
1.利用繪本教學 2.帶著幼兒到老人院關懷老人 3.老師利用情境劇提出問題,帶著幼兒討論
4F
朋朋~ 國一下 (2016/02/03)     2    
茵茵老師想營造一個相互幫助與關懷的班級 氛圍,試舉出五種他可以採取的方法?說明如下 1.教師師班級裡的楷模,因有良好的的關懷行為讓幼兒學習模仿 2.透過相互幫忙與關懷的繪本,使幼兒了解互助的重要 3.藉由扮演活動,培養幼兒相互幫助與關懷的行為 4.教室內擺設大型教具,使幼兒能發揮相互幫助的精神,例如:大型拼圖 5.在班上,一同飼養小動物,使幼兒能產生相互幫助與關懷照顧小動物 總結, 教師如在教室裡,看見幼兒有著與相互幫助與關懷的行為,應給予適切性的讚美或在班級裡公開此行為使其他幼兒能互相學習
5F
美婷 高一下 (2018/02/28)     0    
品格教育也是教育中相當重要的一環,以下依題意列舉五種可以營造一個相互幫助與關懷班級的方法: 1.小組座位:透過小組方式上課,除了能使學童之間互助合作,更能提高其學習動機。 2.輪流打掃工作:藉由固定時間輪替打掃工作,使每位學童體會到不同工作的辛勤,促使學童建立同理心。 3.小天使信箱:將全班學童名字製作信箱,讓想要感謝的人寫小卡片投入,讓學童懂得感恩,也可以用此關懷他人。 4.教師的示範:教師本身的言行舉止是潛移默化的關鍵,所以教師也要具有高度同理心與無條件的愛來教導學生。