教檢(教師檢定)◆國民小學教育原理與制度題庫

【非選題】
3.有效的班級經營必須了解影響班級行為的因素,試簡述影響班級行為的因素並予以分類。
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最佳解!
KHYang 小二下 (2015/11/12)     46    
1教師風格:較風格若較為寬鬆,缺乏自制力的學生自然容易出問題。 2班級環境:班級環境布置宜簡約,防止學生分心。座位安排要因學生不同.....觀看完整全文,請先登入
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温智棋 高三上 (2018/02/15)     2    
茲依題意,解說影響班級行為的因素,分述如下:一、青少年次文化。二、導師風格。三、學校政策。四、社會風氣。五、社區文化
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李汶庭 高二下 (2018/02/20)     1    
班級經營構成的三大要素教師,學生及環境。班級經營意旨為透過相關策略,技巧,有效處理集中所發生的事件,進而達成教學目標與輔導學生成長。教師班級經營策略應考量學生之個別差異的特質,教學環境與教師自身特性而有所區別。 影響班級行為之因素類別分述如下: 1.學生同儕:善用學生同儕之間的影響力,連結學生彼此之間的關係加強互動,例如善用腦力激盪法或是STAD學生小組成就法,以差異化教學及合作學習等方式連結學生之間的關係及情感。 2. 建立常規:以肯特的班級經營常規為例,教師威權在班級是不可或缺的存在,教師也是人,教導學生所顯示的不只是以身作則,更是教會學生了解人生了解常規的重要性。 3.提升自尊 在多元文化的時代,學生類型...
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Emily Chung 大一上 (2018/02/23)     0    
要達到有效教學必須與班級經營緊密結合,而要做好班級經營須探討班級行為。班級行為代表一個團體的共同信念,影響的因素不單只有教師與學生,而是由多個因素交織而成,試列如下: (1)教師特質:教師是一個班級的領導者,一舉一動都影響著學生。 (2)學生家庭背景:社經地位高的家長通常比較注重孩子學業發展,也會有比較多資源投資在子女教育上。 (3)同儕關係:若班級形成許多小團體,班上凝聚力不高,容易起分歧。 (4)家長態度:親師溝通做得好,家長會是很大的支持動力。 (5)班規制定:班規具有約束的作用,嚴密與疏鬆影響學生的行為。