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教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】2.現代人常覺得生活沒有目標,生命沒有意義。簡述弗蘭克(V. Frankl)意義治療中的三項生命價值,並各舉一例說明之。(10分)

#18120
教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導- 104 年 - 教檢-兒童發展與輔導(國小)#19640
編輯私有筆記
最佳解!
Tr. Kelly 高三下 (2015/03/20 21:51):
弗蘭克(V. Frankl) 意義治療的三種價值 1、創造的價值(creative values) 指透過某種類型的活動以實現個人的價值,即功績或成就之路,亦即工作的意義。如:經由個人工作、嗜好、運動、服務、自我的付出或貢獻、與他人所建立的關係等來發現生命的意義。 2、經驗的價值(experiential values) 此價值是藉由對世界..

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1F
黃筱雯 高一上 (2015/03/10 20:18):
三种价值
1、创造的价值
(creative values) 指透过某种类型的活动以实现个人的价值,即功绩或成就之路,亦即工作的意义。如:经由个人工作、嗜好、运动、服务、自我的付出或贡献、与他人所建立的关系等来发现生命的意义。
2、经验的价值(experiential values) 此价值是藉由对世界的接纳与感受中实现的,即经由体验某种事物或经由体验某个人(爱情)来发现生命的意义。如:欣赏艺术作品、投入大自然怀抱、与人交谈、体验爱的感觉等。
3、态度的价值(attitudinal values) 当个人面对无法改变之命运(罪恶感、死亡或痛苦的逼迫)时所决定采取的态度属之,此即苦难的意义,是人类存在的最高价值所在。如:个人所持的生活信念或价值观。
3F
Claire 國一下 (2015/04/29 23:06):
所謂意義心理學也稱之為 : 意義治療(logotherapy),是指協助患者從生活中領悟自己生命的意義,藉以改變其人生觀,進而面對現實,積極樂觀的活下去,努力追求生命的意義。
法蘭克的意義治療中的三個基本信念為 :

1、 意志的自由(the freedom of will): 每個人無論是在生理上、心理上或是社會中的世界中其實並不自由,但是人可以超越這些限制而進入更高的精神層次。法蘭克認為世上只有兩種人的意志是不自由的,一類是精神病人,另一類是信奉決定論的哲學家們。

2、 追求意義的意志(the will to meaning): 法蘭克認為人類的基本動力是“追求意義的意志”,當一個人追求意義的意志遭受挫敗後,才會轉向追求快樂、權力來作為補償。人類最基本的能力在於:有能力去發現一個自我存在的意義與價值,這個意義或是價值可以讓個人得以忍受任何艱難的情況卻能堅持活下去的理由。

3、 生命的意義(the meaning of life): 生命的意義不是一成不變的。生命的意義會因人而異,因時而異。最重要的是要明白個人生命在某個具體時間的具體意義。
4F
Joanne Lee 國二下 (2015/04/30 13:59):
1創意2經驗3
5F
元元 國三下 (2015/07/05 09:40):
現代人常覺得生活沒有目標,生命沒有意義。簡述弗蘭克(V. Frankl)意義治療中的三項生命價值,並各舉一例說明之。
6F
mw020793 國三下 (2015/07/14 22:42):
三項生命價值
7F
pony 國三下 (2015/08/04 08:37):
人生而孤獨
8F
甘尉慈 小一下 (2015/08/22 11:22):
1.生命的創新讓世界更好 2.生命就是要試圖留下自己的價值 3.
9F
Chang Liao Pei Yu 國三下 (2016/02/06 14:04):
創造性的價值:例如藉由工作或的成就 經驗性的價值:例如從關懷幫助他人中獲得存在的價值感 態度性的價值:例如建立自己的中心思想,選擇生活態度,從而得到價值感
10F
黃籽籽 國三上 (2016/02/25 14:50):
佛蘭克的三項生命價值分別說明如下: 一創造的價值:由個體經由工作達成的生命價值,例如努力工作創造工作價值,努力維持家庭關係創造家庭價值。 二經驗的價值:經由體驗生命而來的生命價值,例如觀賞美術館得到美的價值,對生命的頓悟體會存在的價值。 三態度的價值:個人對生命意義的信念所產生,例如對於死亡的感受,將自己交付於上帝等等。
11F
Yi Ting 高三下 (2016/03/03 11:13):
弗蘭克意義治療認為人類生活的動機是為了追尋意義的意志力,其鼓勵當事人透過生活中的事件來找到意義和目的。
12F
Fighting 高一上 (2016/09/16 22:49):
生命意義 生命目的 存在感