教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導題庫

【非選題】
4.媽媽想為三歲的小雲選擇合適的幼兒園,她去參觀一所幼兒園,看到裡面的小朋友 大多在玩扮演遊戲、以積木或紙箱蓋餐廳、或在美勞角製作扮家家酒所需的道具。 此外,也沒有看到老師教導讀寫的活動。

【題組】(2)聽完老師的說明,媽媽仍不放心地問:「你們教寫字與認字嗎?」劉老師以「讀寫萌發」取向跟媽媽解釋如何教幼兒讀寫,她會提出哪些主要概念?試舉兩點說明。(4分)
編輯私有筆記
最佳解!
劉彥吟 國一上 (2016/03/02 12:14)
由讀寫萌發的觀點來看,遊戲過程中也能促進孩子讀寫能力,以下兩點說明之: 1.全語言環境:在教室布置中可以看到文字說明每個學習區的名字、兒歌、教學海報等等,老師不可刻意教學如何寫字,而是透過教學內容中呈現文字讓孩子學習,如:在白板上寫下幼兒發表的意見,可以讓孩子漸漸認識文字的功能、學習認字. 2.遊戲中自發的讀寫.....看完整詳解
22F
Hsin-ting Ho 高一上 (2017/01/26 01:15)
透過讀寫萌發的方式,讓幼兒以仿寫的方式練習寫字,以歌曲、故事或唸謠的方式讓幼兒對文字產生興趣。
23F
thsingyun9999 小二下 (2017/02/19 19:37)
肌肉未發育完成 智力
24F
翁懿伶 小一下 (2017/02/28 22:23)
我們會提供環境讓孩子自由的探索,像是語文區的圖書讓孩子先從最熟悉的繪本開始產生興趣,同時也讓他們有一些精細動作的練習,像是剪紙、畫日記圖,這些都是讓孩子可以訓練小肌肉很好的活動,當孩子的生理成熟,自然地就會有更大的興趣去學習認字。