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教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫

【非選題】2.何謂「教育市場化」(4分)?市場化對臺灣幼兒教育產生哪些實質影響?試列舉三項 說明(6分)。

#18145
教檢(教師檢定)◆教育原理與制度- 104 年 - 教育原理與制度(幼教)#19644
編輯私有筆記
最佳解!
Etta Wen 國二下 (2015/04/01 16:03):
教育市場化:學生與家長成為擁有自主權力的消費者,而學校、教師及相關教職員則是教育服務的提供者,並把學校視為教育服務的交換市場。為學生提供的教學課程及相關服務則是產品。 影響: ..

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2F
徐寧 小四上 (2015/05/05 15:35):
1. 才藝課程。 2. 英文課程。 3. 注音符號課程。
3F
mary537582mm 幼稚園下 (2015/05/17 17:02):
所謂的教育市場化就是讓教育能夠多元化的發展與學習 實質的影響包括了 無法專精於某一件事情上 讓幼兒園能學習多元文化 孩子的不適應及壓力
4F
Evelyn 小四上 (2015/09/28 10:42):
何謂「教育市場化」與市場化對臺灣幼兒教育產生哪些實質影響,以下說明: 一、「教育市場化」的意義:   教育市場化是指教育的生產、消費完全通過市場進行, 政府既不對學校也不對學生提供財政資助。   從教育經濟學觀點,國家愈富裕,政治愈民主社會愈多元,人民知識普遍提升後原有公部門的教育內容已無法滿足民眾對教育財的需求,因此必透過自由化的教育經濟措施-市場化。所謂自由化係透過較少的干預、較多的競爭、較大的彈性、來達到反映品質、淘汰不適、與顯現特色,亦即「教育市場化」的意義   教育市場化的倡導者Milton Friedman認為透過市場機制的兩個核心機能:家長選擇與學校競爭,可以促進學校改革提升教學績效、增進教育多樣化等,能迎合學生、家長和社區的需求與期待,亦可減少政府財政負擔,提升教育效能,並解決公營教育系統中多年來難以去除的流弊。 二、市場化對臺灣幼兒教育產生哪些實質影響:   影響: 1.可以促進學校改革提升教學績效。 2.增進教育多樣化等,能迎合學生、家長和大眾的需求與期待。 3.亦可減少政府財政負擔,提升教育效能,並解決公營教育系統中多年來難以去除的流弊 學生與家長成為擁有自主權力的消費者,而學校、教師及相關教職員則是教育服務的提供者,並把學校視為教育服務的交換市場。為學生提供的教學課程及相關服務則是產品。
5F
gumeru 小三下 (2015/11/25 20:50):
(一)教育市場化係指教育商品化,注重大眾喜好,忽略教師專業價值 (二)對幼兒教育的實質影響: 1.幼稚園招生注重家長看得到的硬體設備 2.幼稚園課程加重智力提升的內容,以符合台灣人不能輸在起跑點的心態 3.忽略幼兒情意及5育並重的培養。
6F
盧譽誠 高二下 (2016/01/20 09:19):
教育市場化:指教育已商品的方式進行。
7F
朋朋~ 國一上 (2016/02/03 20:44):
.何謂「教育市場化」?市場化對臺灣幼兒教育產生哪些實質影響?試列舉三項 說明如下。 1.教育市場化:
8F
盧譽誠 高二下 (2016/02/14 00:53):
教育商品化
9F
黃籽籽 國三上 (2016/02/25 16:26):
教育市場化即指將教育環境視為市場,學校為供應者,照顧者為消費者,而教育,則成為一項商品。分析其影響如下: 1.商品的買賣需視供需平衡來調整,則教育變成“依照顧者之期望”來提供給孩子,將教育視為商品的環境,導致教學品質參雜不齊。 2.學校因應照顧者需求提早讓幼兒進行讀寫算活動,為了因應”不輸在起跑點“,”為小學做準備“的需求而提供不利於幼兒發展之環境。 3.提供過多的“才藝班“,使工作忙碌的父母能將孩子帶去學才藝,循環影響父母不重視與孩子相處的時間,造成家庭連結性低下。
10F
s1010053 國三下 (2016/02/25 22:32):
教育市場化:學生與家長成為擁有自主權力的消費者,而學校、教師及相關教職員則是教育服務的提供者,並把學校視為教育服務的交換市場。為學生提供的教學課程及相關服務則是產品。 1.可以促進學校改革提升教學績效。 2.增進教育多樣化等,能迎合學生、家長和大眾的需求與期待。 3.亦可減少政府財政負擔,提升教育效能,並解決公營教育系統中多年來難以去除的流弊
11F
古沛儒 高一下 (2016/02/28 19:28):
1父母可以選擇孩子要就讀的學校 2學校課程本位 3學校公辦民營
12F
古沛儒 高一下 (2016/02/28 19:32):
1父母可以選擇孩子要就讀的學校 2學校課程本位 3學校公辦民營
13F
劉彥吟 國一上 (2016/03/01 21:24):
一、教育市場化的意義   1.教育市場化是將教育轉換成如市場一般,可以以價錢來衡量、計價. 2.在此市場中,教育裡所能提供給學生的知識、技能、學習經驗,就如同商品一般,被陳列在各家園所的招生賣點當中。   3.家長會依其自身的需求,選擇符合其期望的園所給孩子就讀。 二、市場化對台灣幼教的影響   1. 幼教淪市場競爭的商品:幼教應是為了讓幼兒在學前階段能夠開始適應學校生活,建立校園生活常規,增進人際互動,快樂學習的場所,而不是拍賣的場所。 2.園所不得不找出其特色來招生:教育有很多不同的教學方法與內容,為了與別人區別,園所不得不找出不一樣的特色當作賣點,各園所削價競爭或哄抬價格,其特色未必能夠滿足孩子發展的所有學習需求。 3.幼兒的學習被商品化的教育內容所限制:園所為確保家長能夠看見幼兒學習成果,對於推出的教育特色會著重加強於課程之中,可能會壓迫到幼兒原本應該學習的課程內容,以致學習內容無法完整涵蓋學習的六大領域.
14F
阿哞 國一下 (2016/03/02 08:58):
教育市場化:教育部只是由公立機關掌握,讓其他有能力與想法的人經營,增加多元性。 市場化對臺灣幼兒教育產生哪些實質影響:1.增添幼兒園的競爭力,因為招生壓力,必須做得更好2.提供家長更多選擇擇3.提供多元的教育品質