教檢(教師檢定)◆特殊教育教育原理與制度題庫

【非選題】
3.有效的班級經營必須了解影響班級行為的因素,試簡述影響班級行為的因素並予以 分類。
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最佳解!
Chen Chu 國三下 (2015/04/29)
一、班級團體的性質對班級氣氛的影響:班級團體的性質就像一隻無形的手一樣,雖然看不到它的存在,但是它卻深深的影響每一個人,班級團體的性質呈現一種和諧互助的氣息,則班級氣氛就讓人感到溫馨、快樂,但是如果反之,班級團體性質所呈現的是同學之間相互爭鬥、猜忌的氣氛,我們不難想像班級氣氛所呈現的感覺,它不但會阻礙學生彼此之間的感情及相互合作的力量,亦會妨礙學生的學習效率及成就,因此,班級團體的性質是培養良好的班級氣氛的媒介。 二、教師領導風格對班級氣氛的影響:教師的領導對學生的影響是直接且甚多的,我們可以去觀察、發現,教師在傳統的觀念下所附予的權威讓老師有合法的權利去控管學生,相對也使學生對老師有高高在上的感覺,似乎...
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黃立婷 高二下 (2017/09/21)
班規 班級氛圍 教學內容是否符合學生興趣與程度
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林禹任 高二下 (2017/10/04)
一、 導師: 1導師作風 2導師規定 3導師個性 班級導師的要求、作風、性格都會影響學生對於班級的行為以及歸屬感 二、 學生: 1學生特質 2學生能力 3班級信任感 4班級活動 三、 學校: 1學校重點發展項目 2學校校規 3學校特色
21F
陳怡伶 國三下 (2017/10/12)
環境社會 教師 同儕互動