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教檢(教師檢定)◆特殊教育教育原理與制度題庫

【非選題】
3.有效的班級經營必須了解影響班級行為的因素,試簡述影響班級行為的因素並予以 分類。
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最佳解!
Chen Chu 國三下 (2015/04/29)     41    
一、班級團體的性質對班級氣氛的影響:班級團體的性質就像一隻無形的手一樣,雖然看不到它的存在,但是它卻深深的影響每一個人,班級團體的性質呈現一種和諧互助的氣息,則班級氣氛就讓人感到溫馨、快樂,但是如果反之,班級團體性質所呈現的是同學之間相互爭鬥、猜忌的氣氛,我們不難想像班級氣氛所呈現的感覺,它不但會阻礙學生彼此之間的感情及相互合作的力量,亦會妨礙學生的學習效率及成就,因此,班級團體的性質是培養良好的班級氣氛的媒介。 二、教師領導風格對班級氣氛的影響:教師的領導對學生的影響是直接且甚多的,我們可以去觀察、發現,教師在傳統的觀念下所附予的權威讓老師有合法的權利去控管學生,相對也使學生對老師有高高在上的感覺,似乎...
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Irene Chen 小三下 (2017/12/02)     1    
學習環境 教師教學態度 學生凝聚力、向心力
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張家銘 小一下 (2017/12/07)     2    
1. 教室環境的安排 2. 教師教學風格與策略 3.學生是否能服從老師的指令,針對學生的個案管理 4. 教師教學設計的內容是否能夠引起學生的學習動機
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古昀立 高一下 (2018/02/24)     1    
1.教師風格:教師的風格會影響到學生們所表現出來的狀況,如:使用強制的權力讓學生屈服的老師,容易造成班上學生變成表面聽話而實際上還是做不該做的事的學生