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教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫

【非選題】4. 批判理論的教育哲學認為教育的目的為何?(4分) 而他們認為要運用什麼樣的教學內容與方法才 能達到這樣的教育目的?(6分)

#18213
教檢(教師檢定)◆教育原理與制度- 94 年 - 教育原理與制度(特殊教育)#19787
編輯私有筆記
最佳解!
Lemon 高二下 (2016/01/15 15:25):
教育目的:近程-維護並發揚人類理性的自主權;遠程-協助人類建構其美好生活。使師生都具有批判反省的能力。 教材內容: (1)合乎個體需求的事實材料 (2)拋棄意識型態霸權的宰制 (3)安..

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2F
席名彥 國二下 (2016/02/12 22:47):
3F
黃俊銘 高一下 (2017/02/04 20:15):
一、教育目的 1.遠程目的:為協助人類建構其美好人生與社會 2.近程目的:在維護與發揚人類理性與自主性 二、教育內容 1.課程 (1)課程結構應以自我為主體,內容彈性而不僵化 (2)課程設計應採多元參與,須以溝通及啟發的方式 2.教材 (1)要檢視教科書上所傳達的知識代表誰的知識,避免意識形態的操弄 (2)要拋棄意識形態霸權的宰制,也就是避免選擇性的知識和意識 三、教育方法 1.建立學習者的主動批判能力 2.批判學習是建構於質疑、反省、解放與重建的歷程 3.教學是主體解放的過程,因此教師應扮演轉化型的知識份子的角色,成為促進社會變遷的觸媒。
4F
Ping 高二上 (2017/02/26 14:44):
教育的目的是要使教育者能有理性思考、批判,從學校中解放自己及知識,讓自己不在成為被壓迫的人,學校不再是壓迫的機構 教育內容要教會學生懷疑、思考、批判、溝通、辯論等,以提問式的教學取代囤積式的教學
5F
林智紳 高三下 (2017/02/26 22:32):

批判理論強調教育要培養學生反省與思考的能力,注重人性關懷以及從壓迫中解放。

1.教師應扮演轉化型知識份子,協助學生對壓迫現實之批判與反省。

2.課程設計應以社會議題與學生生活經驗為中心。

3.教學應呈現互為主體性的關係,以「我-汝」之平等與對話關係。