教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】
根據溫納(B. Weiner)的理論,兒童對成功或失敗的歸因主要依據內外在原因和穩定性兩個向度分成四個類別,如下表。  


【題組】4. (1)假設小華某次數學考試分數低落,他對此失敗經驗採用甲類歸因。試簡要說明小華會如何解釋考試失敗的原因?(2分) 試題至此為止

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9F
Jaio-an Hong 國二下 (2017/10/26)     0    
歸因於自身的是否有付出努力。
10F
jane1012191 小一下 (2018/01/03)     0    

根據溫那的理論,小華將失敗歸因在內在及穩定的原因,先從內在原因做判斷,我們能得知曉華可能的解釋為以下兩項,

1.能力2.努力,接著加上另一項穩定歸因,1.能力是屬於穩定原因,而2.努力是屬於不穩定原因,由此我們可得知小華會將失敗原因解釋為自己能力不足。

nn

 

11F
Rita存 國一上 (2018/01/21)     0    

溫納(B. Weiner)的理論是最初對於個人行為結果之所以成功或失敗歸結出六個原因: 能力、努力、工作難度、運氣、身心狀況、其他
溫納又提出了三個不同的向度,分別是:因素來源、穩定性、能控制性

能控制:努力

內在:努力、能力、身心

穩定:能力、工作難度

小華認為是自己努力不夠所以考得不好