教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】
根據溫納(B. Weiner)的理論,兒童對成功或失敗的歸因主要依據內外在原因和穩定性兩個向度分成四個類別,如下表。  


【題組】4. (1)假設小華某次數學考試分數低落,他對此失敗經驗採用甲類歸因。試簡要說明小華會如何解釋考試失敗的原因?(2分) 試題至此為止

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7F
陳聖昌 高二上 (2017/01/11)
根據溫納(B.Weiner)的理論,內在原因為小華自身,而穩定的原因為自己可以控制之因素,如:努力程度。 因此小華可能會如此解釋自己失敗之原因:我一定是不夠努力念書,所以這次的數學才會考不好。
8F
Jaio-an Hong 小二下 (2017/10/26)
1. 歸因於努力,我會考差可能是因為讀書準備在數學的時間和力氣偏少,加上之前上課時不小心打瞌睡,沒好好努力聽老師教,所以沒學好。
9F
Jaio-an Hong 小二下 (2017/10/26)
歸因於自身的是否有付出努力。