教甄◆諮商輔導專業題庫

【非選題】
3.面對班級內的同儕霸凌事件,身為校園的輔導老師,你認為在行政層面、班級內、家長與導師等面向有哪些處理的原則與注意事項?(10分)該如何輔導雙方學生?(5分)
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1F
lisa 高二上 (2017/04/01)     1    
霸凌會導致受害者、加害者及旁觀者都會受到負向的影響,因此為了保護每一位學生的身心,全校應積極建置關心、關懷與關愛的校園環境,避免學生受到難以撫平的傷痛。以下茲依提議進行說明: 一、系統合作 (一)行政層面: 1.學務處:啟動校園霸凌小組,進行調查。將調查結果送至學生懲戒委員會進行懲處。 (二)班級內: 1.宣導法治教育品德教育的概念 2.班級輔導:透過繪本或社會事件說明霸凌的嚴重性,以及引導學生換位思考。 (三)家長 1.與導師進行溝通:了解事情的始末 2.教導保護技巧:能夠教孩子自我保護,並建立相互尊重的界線 二、輔導策略 (一)受霸者:建立其正向自我概念,避免造成低自尊。 (二)加害者:瞭解其霸凌同學的原因,並加以導正
2F
欣欣 國三下 (2018/04/30)     1    

一、霸凌的狀況在如今的校園中可以說是屢見不鮮;且在資訊與網路發達的社會中,霸凌的型態也日益多元。依據教育部霸凌防治之定義,霸凌分為 : 肢體霸凌、言語霸凌、關係霸凌、反霸霸凌、性霸凌以及網路霸凌。完全杜絕霸凌的發生,幾乎是不可能的,依此如何防範與事後的處理,對輔導教師而言是最重要的工作環節之一


二、霸凌處理的原則與注意事項

1.班級內

*與相關學生(霸凌中的旁觀者、沉默者)晤談,了解事發的始末

*進行班級輔導,避免漣漪效應的產生與霸凌再發

2.家長、主要照顧者

*與家長維持良好的溝通管道,隨時溝通聯繫個案的狀況、給予及時協助

*提供家長必要的諮詢服務

*告知個案狀況,並請家長共同留意個案狀況。若情節嚴重,以避免可能...


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