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教甄◆特殊教育專業題庫

【非選題】
壹、每一位特殊需求學生其學習能力的表現皆有個別差異,請依據評量所需個 別調整的程度,說明評量調整的策略,分別從形式調整、内容調整兩個向 度,說明從調整程度從低到高的評量調整策略。(10%)
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1F
Aviva Huang 國三下 (2015/06/01)
形式調整:輸入、輸出、時間、時限、環境 內容調整:簡化、減量、分解、替代、重整