公職◆行政法(包含行政程序法等)題庫

【非選題】
某國小普通班老師上課時,發現班上學生喜歡講話,他決定採取新的做法。上課時,對於安靜聽課的學生,每持續10分鐘給1點;隨意講話的學生,每次扣1點。舉手並經老師同意才發言回答問題的學生,每次獲得1點;若沒有舉手並經老師同意就發言回答問題,每次扣1點。累積滿10點,可以兌換鉛筆一支。老師使用的行為改變技術包括哪些?試列舉之。根據上述資料,老師的做法可能會有哪些問題?試列舉並說明之。針對這些問題,老師的做法可作哪些調整?試列舉並說明之。
編輯私有筆記及自訂標籤
5F
Helen Lin 國三下 (2014/05/15)
給點數 增強 扣點數 懲罰 累積點數換獎品 延宕性增強
6F
加油!衝 高三上 (2014/06/02)
老師使用代幣制度的外在增強,但有可能削弱了某些原本就遵守規矩同學的內在動機
7F
. 高一上 (2014/06/11)
增強與削弱