1. 測驗模式
  2. 申論題
  3. 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
  4. 遊戲可分為功能性的遊戲、建構性的遊戲、戲劇性的遊戲和有規則的遊戲，請舉例 說明這四種遊戲。

教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導題庫

【非選題】
遊戲可分為功能性的遊戲、建構性的遊戲、戲劇性的遊戲和有規則的遊戲，請舉例 說明這四種遊戲。
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mo810731 高二上 (2015/03/04 14:53)
(一)功能性遊戲(0~1歲)又稱練習性遊戲，是指在感覺運思其的幼兒，手拿到搖鈴會一直搖動操弄，反覆做同樣的動作，這種遊戲無目的、無主題，是自然發生的練習動作(二)建構性遊戲(1.5~2歲)從功能性轉移到有目的性的遊戲，其.....觀看完整全文，請先登入
5F
劉馨馨 國三下 (2017/02/21 21:22)
建構性—積木、黏土 戲劇性—娃娃家 規則性—桌遊 功能性—顏色配對
6F
Hsin-ting Ho 高三下 (2017/02/23 11:27)
功能性遊戲:有特殊目的的操作某樣教具，例如:顏色配對卡 建構性遊戲:可以自己從無到有建構的教具，例如:積木 戲劇性遊戲:投過角色扮演促進社交技巧，例如:扮家家酒 有規則的遊戲:必須要遵守規則進行的遊戲，例如:打躲避球
7F
emily8311 大二上 (2017/03/01 19:45)
1.功能性遊戲-此遊戲的孩子多藉由感官操作獲得滿足 2.建構性遊戲-孩子開始利用玩具進行組合與嘗試 3.戲劇性遊戲-孩子能將心理表徵藉由學習區材料表現出來 4.規則性遊戲-能依遊戲規則進行遊戲