教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 (身心障礙組)題庫

【非選題】
智能障礙學生性別教育的教學原則有哪些?請說明之。
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最佳解!
高二上 (2017/01/16)     12    
我們針對智能障礙者進行性別教育的原則,如下:1.教師宜自我釐清對性別教育的觀念與認知,宜對性別有正確的觀念。2.性別教育的教學須配合學生不同的需求、發展水準及理解能力,給予不同深淺的教材內容和教學方式,甚至可以分組施教。3.教師在施教和處理這方面的問題時,應讓學生感覺到性是可以談的,性並不骯髒羞恥,抱持正確而自然的態度,詳細為學生解.....觀看完整全文,請先登入
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107完勝教檢教甄 高三下 (2017/01/25)     2    
智能障礙者在性生理的發展與需求與普通人無異,身為教師有義務抱持著正確的態度,詳細地教導性別教育的觀念。 針對智能障礙學生性別教育的教學原則如下: 一、教師宜自我釐清對性教育的觀念與認知,需有正確的性觀念和性知識,並了解學生在不同階段對性方面的困擾與疑惑,以提供適切的輔導。 二、性別教育的教學須配合學生不同的需求、發展水準及理解能力,給與不同深淺的教材內容和教學方式,甚至可以分組施教。教學方法可採用角色扮演、遊戲活動、說故事、討論、影片欣賞等方式進行。 三、教師在施教和處理這方面的問題時,應讓學生感覺到性是可以談的,性並不骯髒羞恥,同時需抱持正確而自然的態度,詳細為學生解說,以培養他們正確的觀念和態度。 四、主動與家長保持連繫,爭取家長對於學校性教育的肯定與支持,並配合在家中給予正確性教育,以期能達最好效果。
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洪瑋均 小六下 (2018/04/10)     0    
1.多元教學 : 不要單用文字講解,也透過故事或角色扮演的方式讓學生體驗 2.實作機會 : 讓學生有實際操作的機會,在日常生活中落實性別教育的觀念 3.多元情境 : 讓學生在不同的情境練習 4.重複練習 : 提出較多的例子且讓學生充分練習,促進類化