公職◆行政法(包含行政程序法等)題庫

【非選題】
愛心中學積極推動美術資優教育,在學校行政人員、教師、家長及社區的支持下,資優班召集人林老師擬以J. Renzulli的全校性三合充實模式(The Schoolwide Enrichment Triad Model)規劃課程。試說明此模式的意涵,並協助林老師規劃各類型的充實活動。
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1F
已上岸 國一上 (2017/02/19 00:13)

一、意涵

全校性三合充實模式(SEM)結合了「三合充實模式」與「旋轉門評鑑模式」,讓全校前15%-20%在一般能力或特殊能力上擁有潛能的學生進入「人才庫」,並提供此方案,使資優教育中良好的教學策略(批判性、創造性思考)能擴散之普通教育之中。




二、充實活動

以Renzulli的三合充實模式為核心,林老師可規劃的三類型充實型態如下:

Type1一般試探性活動:在禮堂舉辦不同的美術展覽或邀請藝術家至校辦講座,讓學生有機會接觸課程以外的美術資訊並實際參與。

Type2團體訓練活動:以「創造思考訓練」為主軸,提高學生在創造力方面的變通、流暢、精密與獨創性,讓學生自由運用其創意在美術上(繪畫或實作),亦或是教導學生「批判性思考」訓練,提高學生...


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