公職◆行政法(包含行政程序法等)題庫

【非選題】
資優學生申請縮短修業年限的案例越來越多,因此,如何規劃課程活動與提供學習輔導方案,已成為資優班教師必須具備的能力。小俊在國中一年級下學期申請通過「資賦優異學生縮短修業年限」的「國中二年級英語免修」,試提出小俊英語免修時間的輔導原則、可規劃的學習活動與評量方式。
編輯私有筆記
1F
龔于婷 (2016/12/22 21:03)


2F
蘇晉儀 小一下 (2017/02/24 15:57)


3F
蘇晉儀 小一下 (2017/02/24 16:01)

免修課程之學生利用該學科(學習領域)免修時間實施該學

科或其他學科課程加深加廣之學習時,學習場地以在校內為

限。

教師可規劃該生於圖書館閱讀英語書籍,或由英語教師依其能力推薦書單,或請小俊進行英語故事編劇。

評量以其閱讀之書籍以英語書寫心得或相關報告,劇本方面可以小組合作演出為評量。