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教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學題庫

【非選題】在「好吃的水果」主題中,請依認知、情意及技能領域各舉出三項目標,並簡略設計與列舉目標有關活動。

#3429
編輯私有筆記
最佳解!
伶伶 國三上 (2013/11/19 17:15):
主題名稱:「水果變變變」一、認知:1.能分辨三種以上的水果形狀               2.能說出三種以上水果的名稱               3.能區分三種以上水果的顏色二、情意:1能與人輪流使用勞作工具               2.能與人分享自己的作品          &nbs..

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1F
飄飄 國三下 (2013/07/13 11:41):

主題名稱:「好吃的水果沙拉」

一、認知:1.能說出三個製作水果沙拉的水果

                 2.能說出製作水果沙拉的廚具和餐具

                 3.能說出自己喜歡的水果

二、技能:1.能使用安全菜刀切水果

                 2.能用切好的水果擺盤

                 3.能收拾製作水果沙拉的環境

二、情意:1能喜歡自己製作的水果沙拉

                 2.能分享自己製作的水果沙拉

                 3.能與他人合作收拾環境

發展活動

1.老師先介紹水果沙拉的製作過程與材料,並分組讓幼兒自行製作

2.製作完成後一起食用每組完成的成品。

3.分享製作過成與食用水果沙拉後的想法。

2F
Peng Chen 高三上 (2013/08/05 12:34):
認知:能說出、能指出
情意:
技能:

4F
Kiki Chen 高一下 (2014/12/21 19:08):
認知:能說出3種水果的名稱.能說出水果的成長過程.認識不同種的水果的種子 情意:能描述出吃過水果的味道.能和同儕一起分享水果.能欣賞他人的水果創作畫 技能:會使用刀子切水果.能製作出水果乾.能利用水果來進行創作
5F
心心 小六上 (2015/01/16 22:52):
認知 情意 技能-
6F
黃于真 幼稚園下 (2015/01/20 08:52):
認知水果種類 情意喜歡台灣水果 技能領域削水果
7F
Yi-Ting Liu 小六下 (2015/02/16 13:17):
認知:認識蘋果的特性 情意:培養愛惜食物的良好態度 技能:運用肢體創作不同的蘋果 活動名稱:蘋果變變變 引起動機:1.讓幼兒欣賞蘋果的圖片 發展活動: 1.詢問幼兒剛剛看到蘋果的那些部位、特徵 2.介紹特稱與特性給幼兒認識 3.示範遊戲規則 (1)當音樂開始放的時候,孩子可以自由走動 (2)當音樂停止時,孩子就要在原地創作一個蘋果造型的動作 (3)老師請幼兒介紹自己是什麼 (4)重複兩次作結束 綜合活動: 1.請幼兒分享自己剛剛在遊戲中的感受 2.再次複習蘋果的特性與功能 相關活動 水果拼貼、水果拼盤、參觀水果園、自己種水果
8F
JJJJ 國二下 (2015/09/02 12:59):
哈哈
9F
我要當老師 高二下 (2016/01/28 00:14):
認知 能夠說出五種水果 能夠將說出水果的顏色 技能 能夠畫出自己喜歡的水果 能夠利用各種素材製作出水果 情意 能夠表達自己最喜歡的水果原因 能夠向他人分享自己最喜歡的水果
10F
dog2223333 小六下 (2016/01/28 21:59):
活動名稱:水果品嚐大會(中班) 目標:認識水果的外型、味道 (認知) 能用湯匙把水果舀起來 (技能) 喜歡吃水果,愛吃水果 (情意) 活動:與幼兒討論曾經是否吃過摸過聞過某一種水果,吃起來,摸起來,聞起來是怎麼樣的,再拿出該水果讓幼兒摸,聞,再切開讓幼兒實際觀察,請幼兒準備碗品嚐,嚐完一同分享
11F
TG 高一上 (2016/02/27 11:50):
認知 1.了解水果德種類 2.蒐集相關水果訊息 3.認識水果研 色 情意 技能1. 切水果 2.做果凍3.種水果