教甄◆資賦優異組題庫

【非選題】
我國特殊教育法規定:「各級學校對於身心障礙及社經文化地位不利之資賦優異學生,應加強鑑定與輔導」。如果你是學校裡負責推動資優教育者,請說明你落實此一法令規定之具體措施。
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Pei 國二下 (2018/05/23)     10    
針對身心障礙及社經文化地位不利之資賦優異...


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Pei 國二下 (2018/05/22)     0    
針對身心障礙及社經文化地位不利之資賦優異學生若要能使他們的優勢能力被看見,教師的觀察是第一線, 我認為可行的具體措施為 1.教師特教相關能力的培養,經由研習活動或是座談,增加教師對於此類資優生特質的認識。 2.對於班上有身心障礙及社經地位不利學生之班級教師,給予額外的宣導,可經由小組會議或輔導會議的形式或是文宣的方式,讓導師了解如何觀察、引導出學生的優勢能力。 3.針對身心障礙及社經地位不利學生引導其正向的自我定位,身心障礙學生可藉由其在資源班的時間引導其發展自我概念,社經地位不利學生則可與班級導師合作。