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教甄◆教育專業科目題庫

【非選題】【已刪除】1.小明認為自己沒有數學頭腦,再怎麼努力也不可能學好數學,所以不願花時間在數學學習上。試提出五項具體策略,以協助像小明這樣的學生提升其學習動機。

#3676
編輯私有筆記
最佳解!
林安坡 國一上 (2014/02/25 15:48):
小明不願意花時間在數學上,依溫納的歸因論來分析,屬於能力歸因:穩定、內在、不可控制歸因。針對上述歸因觀點列出以下五點具體策略,以提升學習動機:(一)引導學生做能力歸因:教導學生一分耕耘一分收穫的道理,進而了解努力是可以學好數學。(二)個別教學:依學生的認知理解程度不同,而提供不同的教學與學習策略,包括使用自編講義、課後輔導等。(..

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2F
Teng Cai-jing 高一上 (2015/01/11 22:03):
鼓勵 引導 獎勵制度
3F
黃婷 國一上 (2015/01/13 22:59):
先使小明獲得成就感,讓他不害怕數學 利用舊經驗結合新經驗引導小明 學習目標從簡單到複雜、從具體到抽象 利用團體活動,讓小明覺得數學是大家一起學習的,他不孤單 當小明答對或對數學表現積極的態度時予以鼓勵,增強他對數學的喜愛
4F
陳建佑 高三下 (2015/01/14 08:13):
1、選擇難度較低的題目讓小明做答。 2、時常鼓勵小明 3、