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教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學題庫

【非選題】派頓(M. Parten)從社會發展觀點而史密蘭斯基(S. Smilansky)從認知發展觀點看幼兒的遊戲,分別將遊戲分為哪些階段?請列舉之。

#3818
編輯私有筆記
最佳解!
謝佳芸 高二上 (2015/02/05 23:00):
派頓(parten):1.不專注者遊戲-沒有參與,短暫注視,易轉移2.旁觀者遊戲-在旁邊看其他幼兒進行遊戲3.單獨遊戲-自己在旁邊玩遊戲,沒有和他人互動(2-2.5歲)4.平行遊戲-和他人開始玩一樣的玩具,但是還是沒有交談、互動(2.5-3.5歲)5.聯合遊戲-開始和他人遊戲但是遊戲是沒有..

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1F
蘇小紫 高三上 (2014/05/23 22:20):
操作遊戲:遊戲是反覆再練習跟操弄 角色扮演:透過表徵物品,進行角色扮演,例如:玩辦家家酒 規則遊戲:說明遊戲規則,大家一起遵守遊戲規則一起進行合作的遊戲
3F
Liu Shiaumei 高二下 (2015/06/26 14:38):
無所事事 單獨 平行 聯合 規則(合作)
4F
Ellen 小一上 (2015/06/28 11:53):
獨立遊戲平行遊戲合作遊戲
5F
Pei-Yin 國二下 (2016/02/21 15:28):
1.平行遊戲2.聯合遊戲3.合作遊戲4.無所事事5.單獨遊戲
6F
April 國二下 (2016/02/24 12:35):
一、無所事事:幼兒在一旁遊走,看別人玩,但並不專注 二、旁觀者:幼兒開始於教室中對別人玩遊戲進行觀察,但只待在附近,並未對遊戲參語或提供意見 三、單獨遊戲:幼兒在團體之外自己一個人玩遊戲。 三、平行遊戲:幼兒與其他幼兒在同一個角落玩,但是各玩各的並未進行互動。 四、聯合遊戲:幼兒共同玩遊戲,並且分享同一素材,輪流使用。 五、合作遊戲:幼兒與其餘幼兒一起進行遊戲,且分工合作完成任務。