教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】
試運用社會學習論的觀點,說明家長和教師協助二至七歲幼兒性別角色發展的方法。(10分
編輯私有筆記及自訂標籤
最佳解!
Chih 國二上 (2015/02/05)     18    
社會學習理論主要為班度拉首倡,此派學者認為:性別認同、性別角色的刻板印象、以及性別配合行為的產生,與刺激反應的增強心理有關,並且透過二種途徑而習得:其一是透過兒童四周的父母、照顧者、學校教師的直接獎賞(或增強)和直接懲罰而習得;其二是經由孩童觀察和模仿與自己相關性別的父母、老師、兄姐,甚至是不認識的媒體人物等二個過程,而學習到的。 1.直接獎賞(或增強)、懲罰的作用     父母.....觀看完整全文,請先登入
6F
霈pei 高三上 (2016/08/11)     1    
觀察 模仿 學習
7F
juneeve5511 國二下 (2017/03/04)     1    
藉由提供幼兒楷模與模仿對象建立幼兒對性別的概念
8F
Teresa 高二下 (2018/02/02)     0    
社會學習理論由班杜拉提出,為行為主義的範疇。班杜拉主張藉由觀察與模仿楷模,兒童從中獲得學習。 二至七歲的兒童已知自己的性別,並了解"性別穩定"的概念。家長和老師可以作為兒童的典範,讓他們觀察不同性別在日常生活中的差異,並鼓勵兒童提出疑問,與家長老師討論。 從社會學習論的觀點可知,家長和教師的身教必須以身作則,提供兒童良好的學習典範。