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教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導題庫

【非選題】
教師進行嬰幼兒急救,實施前須先執行初級評估及次級評估。解釋初級評估的ABC(6分)與次級評估(4分)。
編輯私有筆記及自訂標籤
1F
點點 國一下 (2015/03/02 11:11)

A: 維持呼吸道通暢及保護頸椎

首先必須立即評估呼吸道是否暢通,打開呼吸道的方式應使用下顎上提法

B: 維持呼吸及換氣功能

   暢通呼吸道後必須維持病患適當的換氣,換氣主要靠肺部、胸壁及橫膈的功能來完成,因此在評估外傷病患呼吸及換氣功能時每個部位都必須仔細檢查

C: 維持循環及控制出血

   1. 循環血量及心輸出量

 2. 控制出血

次級評估

。創傷病患之次級評估是「從頭到腳趾」的徹底檢查,包含完整病史、理學檢查、以及所有生命徵象之再次評估。在初級評估中沒有進行完整的神經學檢查,在次級評估中要執行,並判定昏迷指數(Glasgow Coma Scale)

2F
TZU 小四下 (2015/10/22 22:05)
初級評估ABC -胸部按壓-暢通呼吸道-檢查與維持呼吸