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教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導題庫

【非選題】媽媽對於5歲的小明經常發生攻擊行為很困擾,根據幼兒發展研究結果,應該提供哪一些建議給小明的媽媽處理其困擾?(10分)

#3884
編輯私有筆記
最佳解!
飄飄 國三下 (2013/07/29 15:19):
1歲半是幼兒忌妒高峰,接下來3、4歲則是憤怒的高峰。這兩種情緒亦成為幼兒攻擊行為的主因。如: 一、忌妒年幼的弟妹受媽媽的重視。 二、因生理因素不被滿足,如吃不飽,睡不飽,因而憤怒 ..

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2F
HuiChun Sung 大二上 (2013/08/18 15:11):
1.先觀察小明產生攻擊行為的因素
3F
顏利耘 小二下 (2015/02/13 07:07):
1.先了解小明攻擊的原因是慣性還是情緒發洩2.求助幼兒身心發展機構3.運用遊戲故事改善4.運動消耗
4F
瓊瓊徐 高三下 (2015/02/17 21:09):
行為改變技術 1.消弱:忽略其行為,消弱此現象 2.正增強:給予她喜歡的,增強此行為 3.負增強:去除她討厭的增強此行為 4.懲罰:給予她討厭的,去除此行為
5F
TZU 小四下 (2015/02/27 21:53):
媽媽對於5歲的小明經常發生攻擊行為很困擾,提供以下的建議讓媽媽參考 1.請小明跟媽媽說明攻擊他人的原因 2.利用繪本引導 3.請小明用同理心想一想如果別人攻擊他時,他會有什麼感覺 4.請媽媽堅持方法改善小明的攻擊行為,不因他哭鬧時而放棄
6F
Peggy Chen 國三下 (2015/12/10 16:34):
可以先觀察幼兒為什麼會有攻擊的行為產生,知道原因之後,下去做處理。 有些幼兒不善於表達,可能會用攻擊性行為防禦。建議可以多與幼兒溝通,理解幼兒的想法。 有些幼兒想引起其他人的注意,也可能會有攻擊性行為產生。建議,多讓他有表現的機會,知道大家都有注意他。 有些幼兒可能是疾病關係,無法控制自己去控制別人。建議,從旁協助,輔導幼兒,尋求醫生幫助。
7F
Cathy 高一上 (2016/02/25 22:19):
五歲的小明正處於自我意識還非常強烈的時期,有攻擊性行為可以讓他學習從別人的角度看世界,不見得是件壞事,但若事態嚴重,家長、教師可以依下列方法勸導之: 1.運用正增強技巧。例如:小明喜歡到公園去玩,跟小明說「如果今天去公園玩,你沒有害別人受傷,媽媽就讓你多玩10分鐘。」 2.運用負增強技巧。例如:小明平日最不喜歡的就是閱讀的時間,跟小明說「如果今天在學校,沒有攻擊別人,今天的閱讀時間就可以減少10分鐘。」 3.給予小明消耗體力的機會。有些孩子會因為精力旺盛而產生攻擊行為,這時家長可以提供適當的大肌肉活動來消耗孩子的體力,自然減少他的攻擊行為。 4.運用「我-訊息」進行親子間的溝通。例如:和小明說「我很難過你這樣打他,他會受傷,而且會很痛!」