教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫

【非選題】
簡述行為主義心理學派、認知心理學派與人本心理學派的主要論點及其差異。
編輯私有筆記
最佳解!
簡配 國二下 (2014/08/24 22:37)
行─模仿學習 認─主.....看完整詳解
6F
c23396099 國二上 (2016/11/27 14:40)
認知主要重視認知上的知識,人本重視個體的感受,以及相信人有潛能。
7F
楊璨名 國三下 (2017/03/01 16:32)
1.行為主義學派:以操作制約為主下去發展,利用增強的方式,加強行為間彼此的連結,再透過教學的步驟,形成完整的學習模式,例如:編序教學法 2.認知心理學派:強調後設認知的重要性,後設認知便是指學生對於自己的認知歷程的認識,了解學生的發展與階段,依照其心理認知與概念,發展適當的教學模式。 3.人本心理學派:教育要以人為主,便如羅吉斯的三大目標:真誠一致、有同理心、無條件的積極關注,在教學過程中,更強調情意的發展,較適合以價值澄清法、角色扮演法來是時代入教學情意的目標。
8F
qax9632005g 國一上 (2017/03/01 21:12)
行為主義學派:個體行為來自與環境的互動。 認知心理學派:強調行為源於與環境互動過後認知的改變。