教甄◆特殊教育專業題庫

【非選題】
三、小恩是一位具有注意力缺陷及過動症的學生,常常分心而無法專心完成作業。小恩的老師,要如何訓練小恩運用自我管理策略來建立專心寫作業的行為。
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陳致瑜 高一上 (2014/01/11)
注意力缺陷及過動症的學生常常因為行為問題...


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2F
道旋 (2015/05/06)
自我教導策略教學指導語內容 自我教導內容 指導語 1.定義問題:我現在要開始專心寫作業。 2.集中注意和反應引導:我要專心上課,不東張西望。 學生提出解決的方法 3.自我增強 1.成功時-我上課沒有東張西望。2.失敗時-我上課有東張西望。 自我評估結果,給予自我回饋 4.自我評量因應技巧和錯誤改正選擇:1.成功時-我上課沒有東張西望,今天我很認真。2.失敗時-我上課有東張西望,今天我不認真,沒關係,我會表現得更認真。
3F
lin lin 高三上 (2017/09/04)
計時器、檢核表、定時語音提醒、自我增強